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校本管理是学校以()为核心,根据教学规律的自我独立管理。

  • A、后勤工作
  • B、管理工作
  • C、教学工作
  • D、科研工作

参考答案

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考题 美国的校本管理改革经历的发展阶段包括() A、以“校内权力重新分配”为核心的校本管理体制改革;B、以“学校学业成绩承诺+政府特许”为核心的校本管理体制改革;C、“家长或社区代表主导的校本管理”改革;D、以“学区职能转变”为核心的校本管理体制改革;

考题 教学管理是学校管理的核心内容,教育人事管理和教学财务管理是学校管理内容中的重要组成部分。() 此题为判断题(对,错)。

考题 远程教育教学管理是科学管理在教学活动中的具体应用,是( )的核心。 A、课程管理B、学校管理C、教学管理D、学习管理

考题 “校本”主要落实、体现在这样四个方面:校本研究、校本培训、()和校本管理。 A、校本资源B、学校文化C、校本课程D、学校特色

考题 教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校质量管理的核心。()

考题 校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。

考题 教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中,以()的管理为核心。A、学校组织B、教育行政机构C、班级组织D、教学组织

考题 如何借鉴校本管理理念进行学校管理?

考题 教学管理是学校管理的核心。

考题 校本课程开发是以-------为核心,他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。()A、教育研究者B、学校行政管理人员C、校长D、教师和学生

考题 “以校为本”的体现有()。A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理

考题 校本德育课程的说法正确的是()。A、依据学生的道德发展需要B、以学校德育资源的整合为基点C、以学校文化的凸显为核心D、具有学校特色

考题 校本教研的基本特征是()A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、以校为本的教学研究

考题 美国的校本管理改革经历的三个发展阶段是()A、以“校内权力重新分配”为核心的校本管理体制改革;B、以“学校学业成绩承诺+政府特许”为核心的校本管理体制改革;C、“家长或社区代表主导的校本管理”改革;D、以“学区职能转变”为核心的校本管理体制改革;

考题 学校自主权的核心是教育教学管理权。

考题 高校学生管理是高校以()为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。A、学生的健康成长、全面成才B、学校教育教学秩序C、学校教育教学活动的组织实施D、学生管理计划

考题 我国基础教育新课程管理的政策是()。A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力,实行校本教材教学为主

考题 判断题校本教学研究对教师的要求是:通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力,通过教师的自我反思以加强校本教学研究。A 对B 错

考题 多选题美国的校本管理改革经历的三个发展阶段是()A以“校内权力重新分配”为核心的校本管理体制改革;B以“学校学业成绩承诺+政府特许”为核心的校本管理体制改革;C“家长或社区代表主导的校本管理”改革;D以“学区职能转变”为核心的校本管理体制改革;

考题 单选题我国基础教育新课程管理的政策是()。A 以国家课程统一使用管理B 以省级课程管理为主C 实行国家、地方、学校三级课程管理D 全部下放权力,实行校本教材教学为主

考题 单选题校本教研的基本特征是()A 基于学校B 在学校中C 为了学校D 以校为本的教学研究

考题 判断题教学管理是学校管理的核心。A 对B 错

考题 单选题我国现行的基础教育课程管理政策是( )A 使用国家课程统一管理B 以省级课程管理为主C 实行国家、地方、学校三级课程管理D 全部下放权力,实行以校本教材教学为主

考题 单选题校本管理是学校以()为核心,根据教学规律的自我独立管理。A 后勤工作B 管理工作C 教学工作D 科研工作

考题 单选题教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中,以()的管理为核心。A 学校组织B 教育行政机构C 班级组织D 教学组织

考题 单选题校本课程开发是以-------为核心,他们的能力状况制约着校本课程开发的深度和价值。()A 教育研究者B 学校行政管理人员C 校长D 教师和学生

考题 多选题校本德育课程的说法正确的是()。A依据学生的道德发展需要B以学校德育资源的整合为基点C以学校文化的凸显为核心D具有学校特色