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发现学习过程比接受学习过程多一个()的阶段,因此,前者比后者复杂。
- A、接受,即提出问题
- B、发现,即提出问题
- C、接受,即解决问题
- D、发现,即解决问题
参考答案
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考题
记忆是人脑对( )的反应,是一个复杂的心理过程。a、经验 b、学习结果 c、学习过程 d、表象
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考题
075铝合金与2024铝合金相比()。A、前者抗拉强度与抗断裂能力均比后者高B、前者抗拉强度比后者高,但抗疲劳和断裂的能力比后者低C、前者抗疲劳能力比后者高,但抗拉强度比后者低D、前者抗拉强度与抗断裂能力均不如后者
考题
判断题发现学习是学生的主动学习,学习到的是直接的知识和经验,而接受学习是学生被动的学习,学到的是间接的知识和经验,所以,发现学习比接受学习好,在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。()A
对B
错
考题
单选题培训评估过程中有两个问题,一个是“教师授课的条理清楚吗?”另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?”从对培训效果的评估层次来分析,说法正确的是()。A
前者是对培训结束后一段时间的评估,后者是对目前学习的评估B
前者是对培训过程的评估,后者是对目前学习的评估C
前者是对目前学习的评估,后者是对培训过程的评估D
前者是对目前学习的评估,后者是对培训结束后一段时间的评估
考题
单选题培训评估过程中有两个问题,一个是“学习的条理清楚吗?”,另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?”。从对培训效果评估的层次来分析,下面说法正确的是:()。A
前者是对培训结束后一段时间的评估,后者是对目前学习的评估B
前者是对培训中的评估,后者是对目前学习的评估C
前者是对目前学习的评估,后者是对培训过程中的评估D
前者是对目前学习的评估,后者是对培训结束后一段时间的评估
考题
单选题发现学习过程比接受学习过程多一个()的阶段,因此,前者比后者复杂。A
接受,即提出问题B
发现,即提出问题C
接受,即解决问题D
发现,即解决问题
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