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接受学习和发现学习的主要差异在（）。

  • A、学习内容
  • B、学习方式
  • C、学习过程
  • D、学习要求

参考答案

更多 “接受学习和发现学习的主要差异在（）。A、学习内容B、学习方式C、学习过程D、学习要求” 相关考题
考题 从学生的学习方式来看,主要有两种类型()。 A.被动学习和接受学习B.主动学习和接受学习C.接受学习和发现学习D.被动学习和主动学习
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考题 根据学习的方式把学习分成:() A.接受学习和发现学习B.接受学习和机械学习C.机械学习和意义学习D.发现学习和机械学习
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考题 学习内容不是以定论的方式呈现给学生的学习方式是()。 A.表征学习B.发现学习C.概念学习D.接受学习
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考题 幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）A态度学习B发现学习C创造性学习D接受学习
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考题 依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）A发现学习B创造性学习C接受学习D合作学习
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考题 将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是（）。A、学习的方式B、学习的内容C、学习的目的D、学习的层次
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考题 关于学生的学习方式的说法正确的有------（）A、在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B、在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C、接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D、从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
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考题 幼儿的学习方式包括（）A、接受学习B、发现学习C、直接学习D、被动学习
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考题 在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是（）A、直接学习B、间接学习C、接受学习D、发现学习
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考题 学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A、接受学习B、启发学习C、探究学习D、发现学习
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考题 内外向学生学习差异表现为（）A、学习动机差异B、学习习惯差异C、学习内容差异D、学习技能差异E、学习方式差异
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考题 规则学习的方式是（）。A、意义学习和机械学习B、发现学习和接受学习C、上化学习和下位学习D、知识学习和技能学习
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考题 美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
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考题 根据学习进行的方式把学习分为（）。A、知识学习和技能学习B、机械学习和意义学习C、接受学习和发现学习D、概念学习和意义学习
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考题 奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
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考题 相对于接受学习而言，（）是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
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考题 （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。A、加涅B、布卢姆C、桑代克D、奥苏伯尔
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考题 发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
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考题 单选题依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）A 发现学习B 创造性学习C 接受学习D 合作学习
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考题 单选题在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是（）A 直接学习B 间接学习C 接受学习D 发现学习
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考题 单选题美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A 学习内容B 学习结果C 学习目标D 学习方式
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考题 单选题学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A 接受学习B 启发学习C 探究学习D 发现学习
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考题 单选题规则学习的方式是（）。A 意义学习和机械学习B 发现学习和接受学习C 上化学习和下位学习D 知识学习和技能学习
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考题 多选题关于学生的学习方式的说法正确的有------（）A在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者B在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者C接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补D从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系
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考题 单选题将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是（）。A 学习的方式B 学习的内容C 学习的目的D 学习的层次
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考题 多选题内外向学生学习差异表现为（）A学习动机差异B学习习惯差异C学习内容差异D学习技能差异E学习方式差异
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考题 多选题接受学习和发现学习的主要差异在（）。A学习内容B学习方式C学习过程D学习要求
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