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职业院校学生的情感特点有（）。

  • A、内容丰富多彩
  • B、明显的文饰与内隐性
  • C、社会性情感持久发展
  • D、延续性表现较强

参考答案

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考题 小学生情感发展特点：A、情感自控能力提高B、情感稳定性逐渐增强C、情感社会性逐渐增强D、情感的内容日益丰富和深化
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考题 中学生道德情感的发展表现在（）等方面。A.道德情感的认知 B.道德情感的形式 C.道德情感的社会性 D.道德情感的判断
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考题 大学生情绪和情感的发展表现出（ ）。A.内隐性与波动性并存 B.自尊与自卑并存 C.温柔细腻与粗犷并存 D.体验的内容更加丰富、深刻
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考题 下列关于情绪与情感关系的表述，正确的有( )。A.情绪是情感的基础，情感离不开情绪 B.情绪依赖于情感，是情感的具体表现 C.情绪具有情境性，情感具有较强的稳定性和持久性 D.情绪更多是与人的生理需要相联系，情感则是与人的社会性需要相联系
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考题 情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（　　）。A.情境性 B.持久性 C.内隐性 D.外显性
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考题 情绪与情感的反映特点不同，情感具有（）A稳定性B持久性C深刻性D内隐性E标签性
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考题 中学生道德信念具有情绪情感色彩、（）等特点。A社会性B稳定性C深刻性D习惯性E内隐性
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考题 青少年情感的主要特点有（）。A、内隐性B、两极性C、延续性D、冲动性E、社会性
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考题 青少年情绪情感发展的特点，可以归结为（）A、内隐性与外显性并存B、情绪稳定性增强，出现心境趋势C、情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位D、情绪情感表现两极性
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考题 大学生情绪方面的主要特征表现在（）。A、情绪情感反应比较强烈B、情绪比较高亢兴奋C、情绪易起伏波动D、文饰性
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考题 情绪与情感的（）不同，情绪具有情境性、激动性、暂时性、表浅性与外显性，情感具有稳定性、持久性、深刻性、内隐性。 A、需要B、发生早晚C、反映特点D、种类
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考题 职业院校学生个性心理的主要特点有（）。A、性格的逐步定型B、明显的文饰与内隐性C、人生观与世界观的形成与发展D、同一性表现较强
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考题 职业院校学生心理发展的特殊性表现为（）A、较强的独立性B、兴趣定向较早C、情感成熟较快，自我效能感低D、注重技能性
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考题 婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。A、具备了基本的情绪和情感B、社会性情感开始萌芽C、情绪和情感表现的不稳定性D、情绪和情感表现的趋于稳定
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考题 小学生情感发展的特点有（）。A、情感的内容不断丰富B、情感的表现多样化C、情感的深刻性不断增加D、情感逐渐稳定
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考题 多选题青少年情绪情感发展的特点，可以归结为（）A内隐性与外显性并存B情绪稳定性增强，出现心境趋势C情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位D情绪情感表现两极性
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考题 多选题职业院校学生的情感特点有（）。A内容丰富多彩B明显的文饰与内隐性C社会性情感持久发展D延续性表现较强
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考题 多选题青少年情感的主要特点有（）。A内隐性B两极性C延续性D冲动性E社会性
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考题 多选题小学生情感发展的特点有（）。A情感的内容不断丰富B情感的表现多样化C情感的深刻性不断增加D情感逐渐稳定
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考题 多选题婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。A具备了基本的情绪和情感B社会性情感开始萌芽C情绪和情感表现的不稳定性D情绪和情感表现的趋于稳定
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考题 多选题职业院校学生心理发展的特殊性表现为（）A较强的独立性B兴趣定向较早C情感成熟较快，自我效能感低D注重技能性
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考题 单选题多血质类型的气质表现为( )A 情感强烈；情感的发生与表现迅速而明显；活动迅速B 情感丰富，但不强烈；情感的发生与表现迅速而明显；活动迅速C 情感的发生与表现迟缓，但强烈；为人沉着，情感有力、持久D 情感的发生与表现缓慢，且明显；动作迟缓，且不平衡
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考题 多选题职业院校学生个性心理的主要特点有（）。A性格的逐步定型B明显的文饰与内隐性C人生观与世界观的形成与发展D同一性表现较强
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考题 多选题情绪与情感的反映特点不同，情感具有（）A稳定性B持久性C深刻性D内隐性E标签性
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考题 多选题中学生道德信念具有情绪情感色彩、（）等特点。A社会性B稳定性C深刻性D习惯性E内隐性
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考题 单选题下列关于中学生道德情感发展特点表述不正确的是（）A 道德情感内容更为丰富B 道德情感更有自觉性C 道德情感趋于稳定D 道德情感的内容有明显发展
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