考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）A．德育内容上B．德育规律上C．德育原则上D．德育方法上
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。A．德育内容B．德育规律C．德育原则D．德育方法
考题
德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到()上。A.德育方法
B.德育内容
C.德育规律
D.德育原则
考题
德育目标必须落实到（ ）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A.德育原则
B.德育内容
C.德育过程
D.德育途径
考题
德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ）
考题
（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容
考题
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A、德育内容上B、德育方法上C、德育过程上D、德育规律上
考题
德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法
考题
德育目标必须落实到（）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A、德育原则B、德育内容C、德育过程D、德育途径
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A、德育内容上B、德育规律上C、德育原则上D、德育方法上
考题
德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A、德育内容；德育途径B、德育内容；德育方法C、德育原则；德育方法D、德育方法；德育途径
考题
德育的形式有（）。A、家庭德育B、学校德育C、区域德育D、社会德育E、民族德育
考题
（）是德育工作的载体和媒介。A、德育内容B、德育手段C、德育方法D、德育过程
考题
单选题德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A
德育内容；德育途径B
德育内容；德育方法C
德育原则；德育方法D
德育方法；德育途径
考题
单选题德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）A
德育模式B
德育策略C
德育类型D
德育形式
考题
单选题选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A
德育意义B
德育原则C
德育目标D
德育途径
考题
单选题德育目标必须落实到（）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A
德育原则B
德育内容C
德育过程D
德育途径
考题
判断题德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。A
对B
错
考题
单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）。A
德育内容上B
德育规律上C
德育原则上D
德育方法上
考题
单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A
德育内容B
德育规律C
德育原则D
德育方法
考题
单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A
德育内容上B
德育方法上C
德育过程上D
德育规律上
考题
单选题（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A
德育模式B
德育规范C
德育原则D
德育内容
考题
单选题德育目标确定了培养人的道德的总体规格和要求，但必须落实到( )上。A
德育规律B
德育方法C
德育原则D
德育内容