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论述教育学在日常教育生活和教育教学改革中的价值。


参考答案

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考题 主张“教育即生活”的教育学派别是【 】A.文化教育学B.实用主义教育学C.批判教育学D.马克思主义教育学

考题 论述教育学在沟通学教育理论与实践中的作用。

考题 “教育即生活、学校即社会”、 “从做中学”是__________的重要主张。 ( )A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派

考题 下列关于学前社会教育的论述,不正确的是( )A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.学前社会教育是幼儿社会性发展所需要 C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发 D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中

考题 论述当代教育学的发展。

考题 在教育教学中,贯彻“回归生活世界”的理念,这是指(  ) A.教育学的理论性与实践性关系问题 B.教育学的本土化与国际化关系问题 C.教育学的科学性与价值性关系问题 D.教育学的专门化与综合化关系问题

考题 “教育即生活”,“教育是儿童经验的不断增长”,“学校即社会”是()的基本观点。 A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学

考题 世界教育思想史上最早论述教育学的专著是()A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《学记》D、《论语》

考题 ()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往B、日常语言教育活动和基本语言教育活动C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

考题 将教育任务有机的渗透在游戏和日常生活环节中的做法不正确的是()。A、游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B、在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C、应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习指导D、教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学

考题 在近代,最早系统地论述教育问题的专著是()。A、《爱弥儿》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育论》

考题 学习和研究教育学的价值何在?

考题 论述护理教育学的学科性质。

考题 人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在()A、教育学萌芽阶段B、独立形态教育学的产生阶段C、教育学的多元化发展阶段D、教育学的成熟阶段

考题 高校教师学习高等教育学的意义有()。A、系形成正确的教育理念B、提高教育教学水平C、进行教育教学改革和研究D、形成专业发展观

考题 将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节中的做法不正确的是()。A、游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B、在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C、应重视对幼儿游戏盒日常生活中的学习指导D、教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学

考题 “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派

考题 在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的近代教育学著作是()A、《学记》B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》

考题 以下符合教育学发展趋势的论述有()A、问题领域不断拓展B、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C、学科分化与综合同时进行D、教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E、教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里

考题 单选题将教育任务有机的渗透在游戏和日常生活环节中的做法不正确的是()。A 游戏是完成幼儿园个教育目标的唯一途径B 在游戏和日常生活环节中有机的渗透教育的任务C 应重视对幼儿游戏和日常生活中的学习指导D 教师应注意利用生活中的突发事件进行随机教学

考题 单选题渗透的学前儿童科学教育活动包括()。A 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育B 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育C 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育D 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

考题 单选题渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育。A 日常生活、游戏中的、集体性的B 集体性的、游戏中的、其他教育活动中C 日常生活、集体性的、其他教育活动中D 日常生活、游戏中的、其他教育活动中

考题 单选题“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。A 实践教育学派B 实证教育学派C 传统教育学派D 实用主义教育学派

考题 问答题论述教育学在日常教育生活和教育教学改革中的价值。

考题 多选题以下符合教育学发展趋势的论述有()A问题领域不断拓展B教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C学科分化与综合同时进行D教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里

考题 单选题人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在()A 教育学萌芽阶段B 独立形态教育学的产生阶段C 教育学的多元化发展阶段D 教育学的成熟阶段

考题 单选题()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。A 日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往B 日常语言教育活动和基本语言教育活动C 日常语言教育活动和日常生活中的语言交往D 基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往