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赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心,课堂中心和()

  • A、学生中心
  • B、儿童中心
  • C、活动中心
  • D、书本中心

参考答案

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考题 赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段,即().A.明了、联合、系统、想象B.明了、联想、系统、手段C.明了、联合、系统、方法D.清楚、明了、系统、方法

考题 赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》中提出,学生的成长全依仗于教师对教学形式、阶段和方法的设计和定位,这体现出()。 A、儿童中心论B、教师中心论C、双主体论D、单主体论

考题 赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有()。A.叙述教学法B.分析教学法C.综合教学法D.直观教学法

考题 奠定班级授课制理论基础的代表性著作是( )A.赫尔巴特的《普通教育学B.夸美纽斯的《大教学论》C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.杜威的《民主主义与教育》

考题 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即(  )。A.教师中心 B.活动中心 C.儿童中心 D.课堂中心 E.书本中心

考题 教师中心论的典型代表包括赫尔巴特 和( ),他们认为教师在教育教学过程中起主宰作用,强调教师的权威作用。

考题 下面不属于以赫尔巴特为代表的传统教育学派的“三个中心”的是(  ) A.课堂中心 B.活动中心 C.书本中心 D.教师中心

考题 确定社会主义教育目的的理论基础是()。 A.凯洛夫的《教育学》 B.巴班斯基的教学过程最优化思想 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.马克思主义关于人的全面发展学说

考题 赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外, 还有( ) A、教学中心 B、学生中心 C、活动中心 D、课堂中心

考题 以下属于赫尔巴特《普通教育学》中的著名教学形式阶段有()。A、清楚B、联想C、说教D、反馈

考题 教育的传统“三中心”,即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心,它的提出者是()。A、赫尔巴特B、凯洛夫C、赞科夫D、巴班斯基

考题 赫尔巴特把教育过程分为三个阶段,分别是()A、管理B、课程C、教学D、训育

考题 赫尔巴特的教育教学理论的主要代表作包括()A、《普通教育学》B、《德国教师教育指南》C、《人的教育》D、《人是教育的对象》E、《教育学讲授纲要》

考题 赫尔巴特的“三中心”是指()。A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心E、教学中心

考题 下列教育论著中,哪些是“二战”后产生的()A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、布鲁纳的《教育过程》D、赞可夫的《教学与发展》E、《学记》

考题 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即()。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心

考题 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )A、教师中心B、教材中心C、儿童中心D、课堂中心

考题 赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有()A、叙述教学法B、分析教学法C、综合教学法D、直观教学法

考题 多选题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )A教师中心B教材中心C儿童中心D课堂中心

考题 多选题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即()。A教师中心B活动中心C儿童中心D课堂中心E书本中心

考题 单选题(2014河北沧州)德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过程阶段是()。A “模仿、理论、联系”B “明了、联想、系统、方法”C “困难、问题、假设、验证、结论”D “分析、综合、联想、系统、方法”

考题 单选题德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的,以教学过程中的四个程序()为基础的教学法。A 预备—提示—联合—总结B 提示—联合—总结—应用C 明了—联合—系统—方法D 明了—提示—联合—总结

考题 单选题教育的传统“三中心”,即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心,它的提出者是()。A 赫尔巴特B 凯洛夫C 赞科夫D 巴班斯基

考题 多选题下列教育论著中,哪些是“二战”后产生的()A赫尔巴特的《普通教育学》B夸美纽斯的《大教学论》C布鲁纳的《教育过程》D赞可夫的《教学与发展》E《学记》

考题 多选题赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有()。A叙述教学法B分析教学法C综合教学法D直观教学法

考题 单选题赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心,课堂中心和()A 学生中心B 儿童中心C 活动中心D 书本中心

考题 多选题赫尔巴特的“三中心”是指()。A教师中心B学生中心C教材中心D课堂中心E教学中心