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在（）时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。

  • A、无意观察
  • B、随机观察
  • C、有意观察
  • D、留意观察

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