考题
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】A．布卢姆B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔
考题
认知－发现说是()提出的。
A、皮亚杰B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、加涅
考题
强调“最佳学习期限”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰
考题
提出“最近发展区”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰
考题
学习层级理论的提出者是（）。A、加涅B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、赞可夫
考题
强调“最佳学习期限”的是（）。A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
考题
提出“最近发展区”的是（）。A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
考题
下列提倡发现学习的学者是（）。A、杜威B、皮亚杰C、加涅D、布鲁纳
考题
认知——发现学习理论的创建者是（）。A、布鲁纳B、皮亚杰C、加涅D、奥苏伯尔
考题
提出认知发现学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
考题
提出有意义言语学习理论的心理学家是（）A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、班杜拉
考题
布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学
考题
竭力倡导发现学习的是（）。A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆
考题
提出认知发展阶段理论的是（）。A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆
考题
“最近发展区”概念的提出者是（）。A、维果斯基B、皮亚杰C、列昂节夫D、弗洛伊德
考题
提出认知结构学习论的心理学家是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
考题
线性规划是由（）提出的。A、列昂捷夫B、门捷列夫C、马尔可夫D、勃列日涅夫
考题
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔
考题
单选题提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。A
加涅B
布鲁纳C
皮亚杰D
列昂节夫
考题
单选题提出“最近发展区”的心理学家是( )A
华生B
桑代克C
维果斯基D
列昂节夫
考题
单选题提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A
布卢姆B
布鲁纳C
加涅D
奥苏贝尔
考题
单选题学习层级理论的提出者是（）。A
加涅B
布鲁纳C
奥苏伯尔D
赞可夫
考题
单选题提出“最近发展区”的是（）。A
班杜拉B
维果斯基C
鲁利亚D
列昂节夫E
皮亚杰
考题
单选题竭力倡导发现学习的是（）。A
加涅B
皮亚杰C
布鲁纳D
布鲁姆
考题
单选题提出认知发展阶段理论的是（）。A
加涅B
皮亚杰C
布鲁纳D
布鲁姆
考题
单选题下列提倡发现学习的学者是（）。A
杜威B
皮亚杰C
加涅D
布鲁纳
考题
单选题强调“最佳学习期限”的是（）。A
班杜拉B
维果斯基C
鲁利亚D
列昂节夫E
皮亚杰