考题
语言通常由()三部分构成的符号系统。
A、语音(及文字)B、词汇C、语法D、语句
考题
语言都由()三部分构成的符号系统。
A、语音(及文字)B、词汇C、语法D、语句
考题
语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。
A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。
考题
语言是由()几个部分构成的符号系统。
A、语音(及文字)B、词汇C、语法D、语句
考题
语言是由什么构成的符号系统?A、语音B、词汇C、图表D、语法
考题
语言符号系统包括( )。
A. 语音B. 文字C. 词汇D. 语法
考题
修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。A对B错
考题
幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较（）。A、语义运用B、词汇运用C、语法运用D、语言运用
考题
文字是记录（）的书写符号A、语音B、词汇C、语法D、语言
考题
修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。
考题
儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。A、语音和语法B、语言运用与语言内容C、语言内容和语法D、语言运用和句义
考题
学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。A、对语言的理解和产生B、发音和词汇C、语音和句子D、语言形式和语言运用
考题
每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。
考题
默教法把（）看作语言学习的核心。A、语法B、词汇C、语音
考题
语言形式通常指语音、语法、词汇等语言的结构体系，也称为（）。A、语言规则B、语言体系C、语言结构
考题
认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。A、词汇、语法B、语音C、听、说、读、写
考题
语言的三要素的变化速度由慢到快排列为（）A、语音——语法——词汇B、语音——词汇——语法C、语法——语音——词汇D、语法——词汇——语音
考题
单选题语言是一种包括语音、词汇、语法、文字等要素的（ ）。A
功能B
符号C
意义D
系统
考题
多选题帮助儿童学习本民族的语言符号系统，在我国主要指现代汉语（普通话）的（）等，也包括语言运用能力A语音B词汇C语法D简单标记
考题
单选题语言形式通常指语音、语法、词汇等语言的结构体系，也称为（）。A
语言规则B
语言体系C
语言结构
考题
单选题语言的三要素的变化速度由慢到快排列为（）A
语音——语法——词汇B
语音——词汇——语法C
语法——语音——词汇D
语法——词汇——语音
考题
单选题语言是一种包括语音、词汇、语法、文字等要素的（ ）。A
助能B
符号C
意义D
系统
考题
单选题儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。A
语音和语法B
语言运用与语言内容C
语言内容和语法D
语言运用和句义
考题
单选题文字是记录（）的书写符号A
语音B
词汇C
语法D
语言
考题
单选题认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。A
词汇、语法B
语音C
听、说、读、写
考题
单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。A
语音、词汇、语法B
语音、词汇、汉字C
语音、词汇、语法、汉字D
语音、词汇、语法、修辞
考题
单选题学前儿童语言的获得包括（）两个方面能力的发展。A
对语言的理解和产生B
发音和词汇C
语音和句子D
语言形式和语言运用