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教育管理学的应用性

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考题 管理学的主要特点包括( )。A．应用性B．综合性C．新兴性D．特殊性E．不精确性
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考题 管理学是一门（ ）科学。A.古老的、应用性的、精确的B.新兴的、应用性的、不精确的C.新兴的、理论性的、精确的D.古老的、理论性的、不精确的
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考题 管理学的性质有()。 A、综合性B、应用性C、艺术性D、新兴性
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考题 公共管理学是一门学术性与应用性相统一的学科。()
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考题 学校管理学的学科特点()A.发散性B.政策法规性C.综合性D.应用性E.独特性
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考题 管理学是一门().A、定性和定量相结合的科学B、应用性科学C、软件学D、硬科学
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考题 高等教育管理学的直接的理论基础是高等教育学和管理学。()
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考题 “没有实践便无所谓管理”是指管理学的应用性特征。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以国家教育事业管理为研究对象的学科是（）。A学校管理学B教育管理学C教育行政管理学D教育政策学
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考题 下列有关教育管理学的说法，不正确的一项是（）A教育管理学是一门边缘学科B教育管理学是教育学科的一个分支C教育管理学是一门实践性很强的学科D教育管理学是独立发展起来的学科
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考题 以下选项中，属于教育管理学的性质的是（）。A、教育管理学是一门社会学科B、教育管理学具有文化性C、教育管理学的历史性D、教育管理学是一门自然学科E、教育管理学是教育学科学的组成部分，又是管理科学的一个分支
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考题 简述教育管理学与学校管理学的关系。
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考题 学习教育管理学的用处？为何要学教育管理学？
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考题 学校管理学的学科特点（）A、发散性B、政策法规性C、综合性D、应用性E、独特性
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考题 管理学是一门（）学科。A、理论性B、应用性C、基础性D、实验性
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考题 美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的”。这一观点表明了教育管理学具有（）A、社会性B、双向多元性C、权变性D、应用性
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考题 “没有实践便无所谓管理”是指管理学哪一特征（）A、应用性B、综合性C、复杂性D、独立性
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考题 单选题以国家教育事业管理为研究对象的学科是（）。A 学校管理学B 教育管理学C 教育行政管理学D 教育政策学
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考题 问答题学习教育管理学的用处？为何要学教育管理学？
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考题 名词解释题教育管理学的应用性
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考题 多选题以下选项中，属于教育管理学的性质的是（）。A教育管理学是一门社会学科B教育管理学具有文化性C教育管理学的历史性D教育管理学是一门自然学科E教育管理学是教育学科学的组成部分，又是管理科学的一个分支
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考题 单选题美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是随机制宜的，因发问而定的”。这一观点表明了教育管理学具有（）A 社会性B 双向多元性C 权变性D 应用性
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考题 多选题学校管理学的学科特点（）A发散性B政策法规性C综合性D应用性E独特性
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考题 单选题管理学是一门（）学科。A 理论性B 应用性C 基础性D 实验性
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考题 多选题教育管理学的特点包括（）。A教育管理学是增长智慧的科学B教育管理学是富有挑战性的科学C教育管理学是价值的科学D教育管理学是权变性的科学E教育管理学是行动的科学
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考题 单选题美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效的管理总是一种随机制宜的，因发问而定的。”这一观点表明了教育管理学具有（）。A 社会性B 双向多元性、C 权变性D 应用性
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考题 单选题下列有关教育管理学的说法，不正确的一项是（）A 教育管理学是一门边缘学科B 教育管理学是教育学科的一个分支C 教育管理学是一门实践性很强的学科D 教育管理学是独立发展起来的学科
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