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()要求预先有拟定的观察项目,教师根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。

  • A、有计划的观察
  • B、随机观察
  • C、有意观察
  • D、留意观察

参考答案

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考题 观察法应用的要求包括() A、注意所观察的工作应具有代表性B、观察人员在观察时尽量不要引起被观察者的注意C、观察前应确定观察计划D、观察时思考的问题应结构简单,并反映工作有关内容,避免机械记录

考题 根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求,观察法可分为()。 A、有结构观察法B、无结构观察法C、部分参与观察法D、团体参与观察法

考题 对婴幼儿认知能力发展的观察、分析,()。 A、无需事先拟定观察的内容和项目B、要事先拟定观察的内容和项目C、可以随机观察D、不带目的性

考题 对婴幼儿的动作能力发展观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。 A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定

考题 ( )体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A.实地观察B.参与观察C.结构式观察D.非参与观察

考题 对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前,()A、可以随机观察B、不带目的性C、要事先拟定观察的内容和项目D、无需事先拟定观察的内容和项目

考题 自觉观察是事先有准备的观察。()

考题 在组织幼儿进行观察之前,教师首先要确定观察内容,拟定观察计划。()

考题 培养学生的观察力,教师要指导()。 A培养观察兴趣B明确观察目的C提出观察要求D说明观察方法

考题 根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求,可将观察研究法分为( )A.自然观察法和实验观察法 B.结构性观察和非结构性观察 C.参与观察法和非参与观察法 D.直接观察法和间接观察法

考题 在定性研究方法中,()体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A:非参与观察 B:非结构式观察 C:参与观察 D:结构式观察

考题 只要求观察者有一个总的观察目的和要求,或一个大致的观察内容和范围,然后到观察现场根据当时具体情况有选择地进行观察的方法是()。A、参与观察B、非参与观察C、结构性观察D、非结构性观察

考题 实地观察法,根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求可分为:()、()。

考题 ( )体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A、非参与观察B、结构式观察C、参与观察D、非结构式观察

考题 对婴幼儿动作能力发展的观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。A、事先拟定B、事后拟定C、边观察边拟定D、不需要拟定

考题 在收集资料时,观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察,这种方法称为()A、参与观察B、局内观察C、非参与观察D、结构式观察E、非结构式观察

考题 根据观察者对观察内容是否统一设计、有一定结构的观察项目和要求,观察法可分为()。A、探索性观察B、验证性观察C、整体性观察D、无结构观察E、有结构观察

考题 根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是()A、预备式观察B、准备式观察C、参与式观察D、结构式观察

考题 观察前,教师应让学生明确观察的(),进行有关知识的准备,并拟定详细的观察计划。只有这样,才能正确地组织学生的注意,使之指向和集中在所要观察的对象上。

考题 研究者根据研究目的事先拟定好观察计划,确定使用的结构性观察工具,并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是()。A、准结构观察B、结构观察C、非结构观察D、定性观察

考题 单选题对婴幼儿动作能力发展的观察,要根据游戏的计划,()观察记录的项目,做到有目的的观察。A 事先拟定B 事后拟定C 边观察边拟定D 不需要拟定

考题 单选题根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是()A 预备式观察B 准备式观察C 参与式观察D 结构式观察

考题 多选题根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求,观察法可分为()。A有结构观察法B无结构观察法C部分参与观察法D团体参与观察法

考题 单选题( )体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A 非参与观察B 结构式观察C 参与观察D 非结构式观察

考题 单选题()要求预先有拟定的观察项目,教师根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。A 有计划的观察B 随机观察C 有意观察D 留意观察

考题 填空题培养学生的观察力,教师的指导应包括以下几个方面:第一,认识观察的重要,培养();第二,明确观察目的,选择();第三,提出观察要求,指导();第四,提供关于()的有关知识;第五,指导观察和认识事物的()。

考题 填空题实地观察法,根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求可分为:()、()。