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古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面()

  • A、学习其理性精神
  • B、注重提高学校管理的效率
  • C、把科层管理作为学校管理的组织基础
  • D、学习一种新的管理理念
  • E、提高学生学习积极性

参考答案

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考题 作为学习型组织的学校具有以下特征()。A.自主管理B.组织结构扁平化C.有共同的愿景D.善于学习

考题 下列对于科学管理理论对学校管理的影响描述正确的是()。A、受科学管理理论的影响,学校管理也提出了重视效率的问题B、许多学校领导者开始研究课程和升级制度的标准化问题C、学校管理出现了过度重视效率的问题D、关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发

考题 古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面()A.学习其理性精神B.注重提高学校管理的效率C.把科层管理作为学校管理的组织基础D.学习一种新的管理理念E.提高学生学习积极性

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考题 以下对古典诗词过级考试管理信息系统中的特征描述中,错误的是( ) A.以数据库和数据处理技术为基础B.能够向学校的管理部门提供所需信息C.提高古典诗词过级考试及学生信息的安全化程度D.提高学校的管理效率

考题 有些学校为提高学生的学习效率,专门开设了学习策略课程,但发现这对促进学生学习的积极性作用并不明显。试用“学习策略的训练原则”来分析之。

考题 学生管理的最终目的是使学生( )A.德智体得到全面发展 B.遵守学校的各种规章制度 C.完成学业升入高一级的学校 D.提高学习的积极性

考题 学校影响学生学习成绩的因素主要包括( )等。A.教学管理 B.教学理念 C.学校物理环境 D.学习氛围 E.学生之间的关系

考题 根据学校管理理论,班主任工作的根本任务是(  )。A.提高学生学习成绩 B.促进学生品德发展 C.做好班级管理工作 D.促进学生全面发展

考题 带教培训管理中的班级管理的主要目的是()A、维持良好的学习秩序B、提高学习效率C、提高学生积极性D、提高教师积极性E、保证培训质量

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考题 某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。以下对学生选课管理系统的特征描述中,错误的是()。A、提高学校的教学管理效率B、以数据库和数据管理为基础C、能够向学校的教学部门提供所需信息D、可以完全取代人工操作

考题 古典管理理论对学校管理的影响有哪些?

考题 行为科学理论对学校管理理论的影响表现在哪几方面?

考题 作为学习型组织的学校具有以下特征()。A、自主管理B、善于学习C、有共同的愿景D、组织结构扁平化

考题 素质教育中校长的责任()。A、形成、发展和完善独到的办学思想B、确立以人为本的管理理念C、主要搞好学校的行政管理D、把学校办成“学习型组织”

考题 古典诗词过级考试,管理信息系统,在学校管理中的主要作用是()。A、更新,学校与学生沟通手段B、改善业务信息管理流程,提高工作效率C、加强财务核算监督机制D、加强各部门的联系

考题 以下对古典诗词过级考试管理信息系统中的特征描述中,错误的是()。A、以数据库和数据处理技术为基础B、能够向学校的管理部门提供所需信息C、提高古典诗词过级考试及学生信息的安全化程度D、提高学校的管理效率

考题 下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念

考题 多选题素质教育中校长的责任()。A形成、发展和完善独到的办学思想B确立以人为本的管理理念C主要搞好学校的行政管理D把学校办成“学习型组织”

考题 判断题从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。A 对B 错

考题 单选题下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是( )A 学校教育理念和目标B 学校年度和学期工作计划C 班主任的教育和管理观念D 学生的自我学习理念

考题 多选题作为学习型组织的学校具有以下特征()。A自主管理B善于学习C有共同的愿景D组织结构扁平化

考题 多选题下列对于科学管理理论对学校管理的影响描述正确的是()。A受科学管理理论的影响,学校管理也提出了重视效率的问题B许多学校领导者开始研究课程和升级制度的标准化问题C学校管理出现了过度重视效率的问题D关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发

考题 问答题古典管理理论对学校管理的影响有哪些?

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