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简述关于作文教学体系的设想
参考答案
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考题
关于作文教学的意义说法正确的有( )。
A、作文教学能发展学生思维能力B、作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力C、作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观D、作文教学能提高学生书面表达能力
考题
某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”,根据舒尔曼(LeeS.Shulman)“教学的知识基础”理论,该教师运用的是
A.学科教学知识
B.教育情境知识
C.课程知识
D.关于学生的知识
考题
关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是( )
A.教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更深刻
B.传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性
C.新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在作文教学中也同样适用
D.打破以往由教师先做讲解提示,再由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论
考题
关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是( )
A、教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更深刻
B、传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性
C、新课程中倡导的“自主、合作、探究”的学习方式,在作文教学中也同样适用
D、打破以往由教师先做讲解提示,再由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论
考题
关于新课程标准下的作文教学,教师的认识不正确的一项是()。A、教师把作文中应该注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生对写作的内容理解得更为深刻B、传统的作文教学中,教师对作文的指导单一、枯燥,不能很好地调动学生写作的积极性C、新课程中倡导的“自主·合作·探究”的学习方式,在作文教学中也同样运用D、打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分组讨论
考题
关于小学作文教学目标的正确描述是()A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D、《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
考题
多选题关于小学作文教学目标的正确描述是()A小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养B低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力C中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力D《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力E高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
考题
单选题关于新课标下的作文教学,下列阐述不正确的一项是()A
传统的作文教学中,是单由教师讲解,学生只能被动接受知识。B
教师把作文中应注意的问题直接提出,由学生来回答,会使学生得到锻炼,对作文的理解更加深入。C
新课标提倡在教学中实行自主、探究、合作的学习的方式,在作文教学中也同样有效。D
打破以往由教师先做讲解提示,由学生自由作文的做法,改为由学生分小组讨论。
考题
填空题在作文教学中,网络写作教学的主要形式包括()、研讨型作文、自由写作活动。
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