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习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。


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考题 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个【 】A.明确的教学目标B.含糊的教学目标C.教育目标D.难以实现的教学目标

考题 语文课程标准写作教学的总目标有这样的表述,“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。”这是从()方面提出的要求。 A、习作内容B、习作质量C、习作能力D、习作目的

考题 习作教学应指导学生在写作实践中学会写作文,重视引导他们在()和相互修改中提高习作能力。 A、活动中B、小组合作学习中C、自我修改D、课堂学习

考题 教师要对学生习作的各个阶段有清晰的把握,这说明的写作教学的原则是()。A、感悟生活B、激发想象C、品味佳作D、循序渐进

考题 在教学活动中,教师起什么作用?圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非 教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不 是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。 这段文字的主旨是:A.教师要讲究教学方法 B.教师应讲授学习的过程 C.教师应把学习的方法教给学生 D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

考题 在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是( ) A. 教师要讲究教学方法 B. 教师应讲授学习的过程 C. 教师应把学习的方法教给学生 D. 教师教学主要不是把现成的知识教给学生

考题 阅读论文《发掘、发现、发展:作文教学指导的三个视角》的片段,按照要求答题。 作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力,学生一旦形成了这种习惯和能力,就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心,不但不怕作文,而且会喜欢作文,会努力写好作文。基于这种认识,我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念:“发掘”就是发掘学生的写作潜能,“发现”就是发现学生作文的亮点和问题,“发展”就是发展学生的写作素养和写作个性。 对上述内容的相关分析,正确的是()。 A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平 B.高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能 C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进 D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键

考题 1-4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。 A.写作能力 B.写作兴趣 C.写作技巧 D.写作天赋

考题 简述评估报告的类型和写作技巧。

考题 写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。

考题 论文写作如果没有一定的写作技巧,也就没有高质量的学术论文。();(),贵在得法,创造新法。

考题 谈谈写作技巧对写作的意义。

考题 习作是学生语文能力与素养的综合体现,对于习作练习的教学评价,下面哪种方式不适宜?()A、教师指导、学生写作、教师批阅打分,简单地重复这一过程B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式,调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法,调整习作教学的进度和主题。C、将每一次习作的情况进行分析和分类,优秀的习作在全班进行展示和分享,师生共同品味习作的成功之处;有问题的习作也作为案例来评价,共同提出修改建议。D、鼓励学生开通班级习作主页或空间,上传习作,网上开放式地交流和点评,全期形成个人或主题性的文集。

考题 论文写作技巧的选择除了要考虑到这些客观因素外,还可以考虑一下作者主观的因素,这就是作者的();()、写作习惯和审美情趣等。

考题 1-4年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。A、写作能力B、写作兴趣C、写作技巧D、写作天赋

考题 交互式教学模式要教给学生的学习策略有()。A、总结B、提问C、析疑D、预测E、评价

考题 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个()A、明确的教学目标B、含糊的教学目标C、教育目标D、难以实现的教学目标

考题 教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。

考题 简述调查报告的类型和写作技巧。

考题 单选题在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()。A 教师要讲究教学方法B 教师应讲授学习的过程C 教师应把学习的方法教给学生D 教师教学主要不是把现成的知识教给学生

考题 判断题写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。A 对B 错

考题 判断题教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。A 对B 错

考题 单选题教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个()A 明确的教学目标B 含糊的教学目标C 教育目标D 难以实现的教学目标

考题 单选题1~4年级从写话、习作人手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。A 写作能力B 写作兴趣C 写作技巧D 写作天赋

考题 多选题交互式教学模式要教给学生的学习策略有()。A总结B提问C析疑D预测E评价

考题 判断题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。A 对B 错

考题 填空题论文写作如果没有一定的写作技巧,也就没有高质量的学术论文。();(),贵在得法,创造新法。