考题
看见一门红旗时,人们立刻能认识它的心理活动是()。
A、感觉B、知觉C、视觉D、色觉
考题
人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为【 】A.推理B．习惯C．偏好D．功能固着性
考题
认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程,它包括()A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象
考题
热量是由于温差而传递的能量,它总是倾向于从含热量较多的高温物体流向含热量较少的低温物体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
当人们认识物体时，物体所处的条件可能发生改变，但人们仍然能把它认出来，这是知觉的( )A.理解性
B.恒常性
C.整体性
D.选择性
考题
人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，称为（）A问题表征方式B功能固着性C无关信息的干扰D心向
考题
大脑从结构和功能上都被认为是完善的超级器官，因此它的各种功能是与身俱来的。
考题
人们知觉事物时，往往倾向于只从它的一般性功能上认识它，这称为（）。A、定势B、从众C、功能固着D、理解性
考题
在感知事物时，人总是以知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确它的含义，称为（）。A、知觉选择性B、知觉整体性C、知觉理解性D、知觉恒常性
考题
人们在感知任何事物时，总是根据已有的认知或经验来解释它，并且赋予它一定的意义，并用语言、词把它标志出来，这一特点就是（）。A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性
考题
人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因而常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为（）A、问题表征方式B、无关信息的干扰C、功能固着性D、心理定势
考题
（）是人从环境中获取知识和应用知识的活动，它包括感觉、知觉、记忆、想象和推理等心理现象。A、知觉B、意志C、认识D、情感
考题
从不同角度观看一个熟悉的物体时，虽然这个物体在视网膜上的映像都不相同，但是我们仍把它知觉为一个恒常的形状，这一现象被称为（）。
考题
看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（）。A、感觉B、视觉C、色觉D、知觉
考题
一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性
考题
人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（）
考题
填空题运动是绝对的，但运动的描述是（）的。因此在描述一个点或物体的运动时，必须说明它相对于哪个物体才有明确的意义，且称此物体为（）。
考题
单选题一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。A
知觉的整体性B
知觉的理解性C
知觉的选择性D
知觉的恒常性
考题
填空题运动是绝对的，但运动的描述是（），因此在描述一个或物体的运动时，必须说明它相对于哪个物体才有明确的意义，称此物体为（）。
考题
单选题人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因此常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为（）。A
定势B
原型启发C
功能固着D
知觉特征
考题
单选题人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，因而常常会阻碍人们对问题的解决，这种现象称为（）A
问题表征方式B
无关信息的干扰C
功能固着性D
心理定势
考题
单选题格式塔心理学研究发现，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上认识它，称为（）A
经验B
问题表征C
线索D
功能固着
考题
单选题人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般性功能上认识它，称为（）A
问题表征方式B
功能固着性C
无关信息的干扰D
心向
考题
单选题人们知觉事物时，往往倾向于只从它的一般性功能上认识它，这称为（）。A
定势B
从众C
功能固着D
理解性
考题
填空题从不同角度观看一个熟悉的物体时，虽然这个物体在视网膜上的映像都不相同，但是我们仍把它知觉为一个恒常的形状，这一现象被称为（）。
考题
填空题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（）
考题
多选题认识过程是指人们获得知识和运用知识的过程，它包括（）A感觉B知觉C记忆D思维E想象