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标准参照测验的用途()
- A、用于教育工作的选拔决策
- B、用于教育工作分流决策
- C、用于鉴别学生能力
- D、用于评价课堂教育与课程编制的有效性
参考答案
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考题
理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是()。A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充B.课外教育工作具有相对独立的地位C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充E.课外教育工作与课堂教学相互促进
考题
神经心理测验的用途()A、用于脑血管意外病人脑功能损害程度的评定B、颅脑损害治疗康复预后的评价指标C、人才选拔时的能力鉴定D、既用于正常人,更常用于脑损伤的病人E、癌症病人心理特征的研究
考题
理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应该是在()。A、课堂教学与课外教育工作可以互相取代B、课外教育工作是课堂教学的延续和补充C、课外教育工作具有相对独立的地位D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充
考题
下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是()。A、学生的学业进步——定期测验B、学生遇到的学习困难——诊断性测验C、教学的有效性——综合分析所有的评价资料D、学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验
考题
多选题下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是()。A学生的学业进步——定期测验B学生遇到的学习困难——诊断性测验C教学的有效性——综合分析所有的评价资料D学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验
考题
单选题对学生学习成就的解释采用了相对的观点,主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。A
形成性评价B
总结性评价C
标准参照评价D
常模参照评价
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