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单选题
采用相对的观点对学生学习成就进行解释,并主要用于选拔、编班的评价方法是()。
A
形成性评价
B
总结性评价
C
标准参照评价
D
常模参照评价
参考答案
参考解析
解析:
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考题
教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要建立促进学生素质全面发展的评价体系,评价的目的不在于选拔和甄别,更在于促进学生的发展。
因此,在试讲过程中,考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价,要善于通过课堂评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识,得到发展。
考题
形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价.在日常教学中可采用__________、__________、__________、__________、__________等方式进行。
考题
教学评价的两个核心环节:一是对教师()(教学设计、组织、实施等)的评价,对()(课堂、课外),二是对学生学习效果的评价,即考试、测验、自评。学生层面的评价包括:学业成绩、学习方法、()、()、()等;教师层面的评价包括:()、()、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
考题
为了更好地发挥学习评价的作用,可以采用多种方式,下列说法中不正确的是()A、采用教师评价B、要关注学生的自我评价和相互评价C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D、对每一个学生都要采取一致的评价方法
考题
为了激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思,最后给出评价。周老师所运用的评价方法是()A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价
考题
单选题为了激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思,最后给出评价。周老师所运用的评价方法是()A
安置性评价B
诊断性评价C
总结性评价D
形成性评价
考题
单选题为了更好地发挥学习评价的作用,可以采用多种方式,下列说法中不正确的是()A
采用教师评价B
要关注学生的自我评价和相互评价C
并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D
对每一个学生都要采取一致的评价方法
考题
判断题常模参照评价主要用于选拔或编组、编班。A
对B
错
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