考题
思维品质的特性是什么？在教学中如何培养学生良好的思维品质?
考题
教师良好的思维品质体现在（ ）。A.思维的广度和深度
B.思维的敏捷性
C.思维的逻辑性
D.思维的独立性
考题
结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。
考题
教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
考题
以下不属于教师良好思维品质的是（）A热爱学生B灵机应变C独立思考D善于专研
考题
教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和（）
考题
教师能树立良好的角色意识，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
考题
教师具有良好求知欲、正义感和审美意识，反映了教师（）A良好的思维品质B良好的意志品质C良好的自我意识品质D良好的情操品质
考题
教师为教育事业奋斗的信心体现了教师（）A、良好的思维品质B、良好的情操品质C、良好的自我意识品质D、良好的意志品质
考题
学生良好思维品质结构有哪些特点？怎样培养良好思维品质？
考题
单选题教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）A
良好的个性品质B
良好的情操品质C
良好的意志品质D
良好的自我意识品质
考题
单选题教师具有良好求知欲、正义感和审美意识，反映了教师（）A
良好的思维品质B
良好的意志品质C
良好的自我意识品质D
良好的情操品质
考题
单选题教师能树立良好的角色意识，体现了教师（）A
良好的个性品质B
良好的情操品质C
良好的意志品质D
良好的自我意识品质
考题
填空题教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、情操品质、自我意识品质和（）
考题
判断题理智是教师良好的思维品质。A
对B
错
考题
单选题教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师（）A
良好的思维品质B
良好的情操品质C
良好的自我意识品质D
良好的意志品质
考题
单选题以下不属于教师良好思维品质的是（）A
热爱学生B
灵机应变C
独立思考D
善于专研
考题
多选题教师良好的思维品质体现在（）A思维的广度和深度B思维的敏捷性C思维的逻辑性D思维的独立性