考题
教育学的研究对象是（ ）A. 教学现象和教育问题B. 教育问题和教育方针C. 教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验
考题
要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练，这体现了教育的()A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能
考题
教育机智形成的条件是()。A.有强烈的责任感B.要热爱学生C.要了解学生D.要有丰富的知识、经验E.要有良好的心理品质
考题
完成教育任务的能力是()。A.扎实的教育技能B.与家长沟通的能力C.学习和反思的能力D.观察和了解幼儿的能力E.教育机智
考题
孟子说:“征于色，发于声，而后喻。”这是在强调教师的（ ）
A.道德素养 B.专业知识 C.教学技能 D.教育机智
考题
大学教师的教育能力包括（ ）。A.教育机智
B.教学能力
C.教育科研能力
D.班级管理能力
考题
教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理的称为（）。A、教育B、机智C、教育机智D、非教育机智
考题
英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。
考题
教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，它分为有形（）技术和无形（）技术两大类。
考题
职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A、能力B、技能C、操作D、经验
考题
在质量管理体系中人员的能力，应从以下（）方面体现和评价。A、教育、培训、经历B、教育、培训、经验C、培训、技能、意识D、教育、技能、经验
考题
课堂教学中的教育机智通常表现在（）、（）、（）、（）。
考题
环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。
考题
教师职业技能的核心内容是（）。A、教育能力B、教育技能C、教学能力D、教学技能
考题
教师劳动的创造性，首先表现在（）A、对教育、教学的原则、方法、内容的运用、选择和处理上B、因材施教上C、教师的教育机智上D、多媒体教学上
考题
进入奴隶社会以后，生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。
考题
教育机智是指教师在教育教学工作中审时度势、随机应变处理问题的能力。它是教师一种教育教学艺术的体现，它集中表现出教师的热忱、经验、胆识、修养、技巧等。在下面列举的选项中，不构成教师教育机智的选项是（）A、丰富的想象力B、敏锐的观察力C、迅速的判断力D、果断的应变力
考题
高校教师应具备的专业技能包括（）。A、教育认识能力B、教育实践能力C、教学演讲能力D、教育机智能力
考题
判断题进入奴隶社会以后，生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。A
对B
错
考题
问答题教师运用教育机智处理教育教学问题时应注意哪些？
考题
判断题只要有了多件的教育教学经验和技能，自然也就形成了教育机智。A
对B
错
考题
问答题只要有了多件的教育教学经验和技能，自然也就形成了教育机智。
考题
单选题在质量管理体系中人员的能力，应从以下（）方面体现和评价。A
教育、培训、经历B
教育、培训、经验C
培训、技能、意识D
教育、技能、经验
考题
判断题有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。（ ）A
对B
错
考题
单选题职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。A
能力B
技能C
操作D
经验
考题
填空题环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。