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全结构式教育观察记录表的编制要依据（）

  • A、观察内容的结构
  • B、察的场地和时间
  • C、观察的目的
  • D、观察的对象

参考答案

更多 “全结构式教育观察记录表的编制要依据（）A、观察内容的结构B、察的场地和时间C、观察的目的D、观察的对象” 相关考题
考题 ()主要用于对观察对象的定性分析。 A、结构式观察B、非结构式观察C、参与观察D、非参与观察
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考题 观察计划和方案的内容包括,观察目的、观察对象、观察内容、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表,观察手段和工具等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 依据观察时是否借助仪器设备，教育观察可分为( )A.自然情境中的观察和实验室中的观察 B.直接观察和间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察和非结构式观察
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考题 便于进行定量分析和比较研究的观察类型是 A.全结构式观察 B.准结构式观察 C.半结构式观察 D.非结构式观察
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考题 主要缺陷是难于运用的观察法是（　　） A.全结构式观察 B.教育现象观察 C.非结构式观察 D.参与性观察
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考题 教育观察法中最完备的状态是（　　） A.结构式观察 B.教育现场观察 C.参与性观察 D.全结构式观察
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考题 教育观察根据不同的实施方法，可分为（　　） A.自然情境中的观察和实验室中的观察 B.直接观察和间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察和非结构式观察
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考题 教育观察研究依据观察方式不同，可以分为（　　） A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境中的观察与实验室中的观察 D.结构式观察与非结构式观察
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考题 （）是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。A参与式观察B结构式观察C直接观察D非结构式观察
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考题 全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。A观察内容的结构B观察的场地和时间C观察的目的D观察的对象
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考题 （）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A自然观察和实验观察B直接观察和间接观察C参与性观察和非参与性观察D结构式观察和非结构式观察
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考题 下列关于非结构式观察的表述，正确的是（）A、非结构式观察缺乏足够的灵活性B、非结构式观察所收集的资料会受到事先规定的观察项目和记录标准的干扰和限制C、非结构式观察的结果往往用于定量分析D、非结构式观察的结果缺乏必要的信度
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考题 非结构式观察指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
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考题 （　）体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A、非参与观察B、结构式观察C、参与观察D、非结构式观察
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考题 观察计划和方案的内容包括：观察目的、观察（）、观察（）、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
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考题 严格界定研究问题和观察的项目，依据一定的顺序，并采取标准化工具进行记录的观察，这属于（）A、无主题观察B、参与观察C、结构式观察D、非结构式观察
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考题 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。A、定量观察与定性观察B、开放式观察与封闭式观察C、结构式观察与非结构式观察D、参与式观察与非参与式观察
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考题 在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。A、教育实验观察B、严格控制的观察C、全结构式观察D、教育现场观察
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考题 房地产市场调研中的观察法，根据观察程序的不同分为（　）。(2013年教材新增内容)A、结构式观察和非结构式观察B、实验观察和自然观察C、非参与观察和参与观察D、直接观察和间接观察
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考题 单选题严格界定研究问题和观察的项目，依据一定的顺序，并采取标准化工具进行记录的观察，这属于（）A 无主题观察B 参与观察C 结构式观察D 非结构式观察
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考题 填空题观察计划和方案的内容包括：观察目的、观察（）、观察（）、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
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考题 单选题全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。A 观察内容的结构B 观察的场地和时间C 观察的目的D 观察的对象
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考题 单选题全结构式教育观察记录表的编制要依据（）A 观察内容的结构B 察的场地和时间C 观察的目的D 观察的对象
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考题 单选题可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（　　）。A 非结构式教育观察B 全结构式教育观察C 结构式教育观察D 非参与性教育观察
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考题 单选题（）是事先制定好观察计划并严格按照规定的内容和程序实施的观察。A 参与式观察B 结构式观察C 直接观察D 非结构式观察
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考题 单选题（　）体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A 非参与观察B 结构式观察C 参与观察D 非结构式观察
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考题 单选题（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。A 自然观察和实验观察B 直接观察和间接观察C 参与性观察和非参与性观察D 结构式观察和非结构式观察
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