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(),即学生头脑中的知识结构,是影响学习和迁移的重要因素。

  • A、命题
  • B、先行组织者
  • C、认知结构
  • D、学习定势

参考答案

更多 “(),即学生头脑中的知识结构,是影响学习和迁移的重要因素。A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势” 相关考题
考题 影响迁移的主要因素有:__________、原有认知结构、学习的心向与定势。

考题 学习迁移就是一种学习对另一中学习的影响。即学生获得的知识经验、认知结构、动作技能、学习策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。()

考题 影响迁移的主要因素有( )。A.学习情境的相似性B.知识结构C.原有认知结构D.学习的心向与定势E.教育与教学指导

考题 影响迁移的主要因素有(  )。A.相似性 B.知识结构 C.原有认知结构 D.学习的心向与定势 E.教育与教学指导

考题 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。( )

考题 影响学习迁移的主观因素有(  ) A.智力 B.年龄 C.认知结构 D.学习定势

考题 奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。A、学习中的共同要素B、对学习情境中一切关系的顿悟C、对学习活动中共同原理的概括D、学生的认知结构

考题 原认知结构对迁移有着重大影响,其中,对迁移起到至关重要作用的因素是()A、学习者的背景知识B、认知结构的概括水平C、学习者的认知技能D、学习者的心向与定势

考题 奥苏伯尔系统地研究了()对学习和迁移的影响,认为不受()影响的学习是不存在的。A、教材的知识结构,前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B、学生的认知结构,学习者原有认知结构C、教材的知识结构,学习者原有认知结构D、学生的认知结构,前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度

考题 影响迁移的主要因素有()。A、学习情境的相似性B、知识结构C、原有认知结构D、学习的心向与定势E、教育与教学指导

考题 简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。

考题 影响学习迁移的主要因素有()A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、学习环境

考题 学习迁移受到许多因素影响,它们是()A、学习材料的共同因素B、对学习材料的概括水平C、教材的组织结构和学生的认知结构D、定势的作用E、原型启发

考题 影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和()A、学习方法B、学习的心向与定势C、学习时间D、学习内容

考题 在有意义的学习中,在呈现正式的学习材料之前,先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是()A、概念B、认知结构C、学习定势D、先行组织者

考题 影响迁移的主要因素包括()。A、学习任务的相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、学习的指导

考题 不属于影响迁移的主要因素的是()。A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、学习动机

考题 单选题影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和()A 学习方法B 学习的心向与定势C 学习时间D 学习内容

考题 单选题奥苏伯尔提出的迁移理论认为()是影响学习迁移的重要因素。A 学习中的共同要素B 对学习情境中一切关系的顿悟C 对学习活动中共同原理的概括D 学生的认知结构

考题 多选题影响迁移的主要因素包括()。A学习任务的相似性B原有的认知结构C学习的心向与定势D学习的指导

考题 单选题在有意义的学习中,在呈现正式的学习材料之前,先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是()A 概念B 认知结构C 学习定势D 先行组织者

考题 单选题奥苏伯尔系统地研究了()对学习和迁移的影响,认为不受()影响的学习是不存在的。A 教材的知识结构,前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B 学生的认知结构,学习者原有认知结构C 教材的知识结构,学习者原有认知结构D 学生的认知结构,前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度

考题 单选题(),即学生头脑中的知识结构,是影响学习和迁移的重要因素。A 命题B 先行组织者C 认知结构D 学习定势

考题 多选题影响学习迁移的主要因素有()A相似性B原有认知结构C学习的心向与定势D学习环境

考题 多选题影响迁移的主要因素有()。A学习情境的相似性B知识结构C原有认知结构D学习的心向与定势E教育与教学指导

考题 多选题以下属于影响学习迁移的客观因素是()。A教师的指导B学习材料的相似性C学习的心向与定势D原有认知结构

考题 单选题奥苏贝尔提出( )教学策略。A 先行组织者B 动机化学习C 定势优先说D 策略迁移