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单选题
规则学习的方式是（）。
A

意义学习和机械学习

B

发现学习和接受学习

C

上化学习和下位学习

D

知识学习和技能学习

参考答案

参考解析
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考题 不属于小学数学运算规则学习特点的是()。 A、淡化证明B、逐步深化C、合情推理D、注重命题
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考题 小学数学运算规则学习内容特点包括() A、以认数学习为起点B、以整数四则运算为主线C、小数与分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行的D、运算技巧是运算规则学习的重点E、性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的
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考题 规则学习有两种形式，即（）和（）。
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考题 特征表说认为，概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程，即（）A特征学习和规则学习B概念学习和规则学习C特征学习和概念学习D理论学习和规则学习
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考题 小学数学规则学习有哪两种基本形式？
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考题 数学规则学习应该注意的问题有？
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考题 请举例说明小学数学运算规则学习的特点。
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考题 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）A、机械学习与意义学习B、接受学习与发现学习C、技能学习与知识学习D、概念学习与规则学习
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考题 根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。A、符号学习B、辨别学习C、概念学习D、高级规则学习
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考题 试举例分析小学数学运算规则学习中包含的主要内容。
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考题 不属于小学数学运算规则学习方式的特点是（）。A、淡化证明B、逐步深化C、合情推理D、注重命题
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考题 规则学习的方式是（）。A、意义学习和机械学习B、发现学习和接受学习C、上化学习和下位学习D、知识学习和技能学习
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考题 加涅的高级规则学习与问题解决不是同质概念。（　）
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考题 属于高级规则的学习活动的是（）。A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习
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考题 单选题特征表说认为，概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程，即（）A 特征学习和规则学习B 概念学习和规则学习C 特征学习和概念学习D 理论学习和规则学习
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考题 单选题根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。A 符号学习B 辨别学习C 概念学习D 高级规则学习
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考题 单选题(2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。A 表征学习、规则学习和命题学习B 表征学习、概念学习和规则学习C 规则学习、概念学习和命题学习D 表征学习、概念学习和命题学习
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考题 单选题原理学习的基础是( )A 规则学习B 命题学习C 概念学习D 公式学习
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考题 问答题数学规则学习应该注意的问题有？
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考题 单选题不属于小学数学运算规则学习方式的特点是（）。A 淡化证明B 逐步深化C 合情推理D 注重命题
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