考题
学习动机是由学习需要和__________两个方面构成的。
考题
学习动机是由(学习需要)和( )两个方面构成。
考题
学习动机是由( )几个方面构成。A.意志B.学习需要C.诱因D.爱好
考题
学习动机是由( )几个方面构成。A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好
考题
学习的内在需要和外在诱因是构成学习动机的基本要素。()
考题
为了赢得他人(如教师、家长等)的赞许、认可或接纳而努力学习的学习动机是( )。A.认知的动机
B.附属的动机
C.自我提高的动机
D.直接动机
考题
( )是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.胜任内驱力
考题
__________是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在儿童早期的学习活动中比较突出。
考题
学习动机构成的基本成分是( )。
①学习归因②学习诱因③学习期待④学习需要A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
考题
为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是()。
考题
为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是()。A、认知的动机B、自我提高的动机C、附属的动机D、内部动机
考题
学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学生学习动机的()A、安全内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力
考题
美国心理学家奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型,为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型()A、认知的动机B、附属的动机C、自我提高的动机D、社会性动机
考题
构成学习动机的主要成分是()。A、学习归因B、学习诱因C、学习期待D、学习需要
考题
学习动机产生的条件是()。A、学习目的B、学习诱因C、学习需要D、学习行为
考题
附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这一概念最初是由()提出的。A、斯金纳B、奥苏伯尔C、桑代克D、弗洛伊德
考题
学习动机是由学习需要和()两个基本成分构成。
考题
填空题为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是()。
考题
多选题学习动机是由( )几个方面构成的。A意志B学习需要C诱因D爱好E学习期待
考题
单选题学生为了获得师长的赞许或认可,表现出一定要把学习搞好的内在需要,是构成学生学习动机的()A
安全内驱力B
认知内驱力C
自我提高内驱力D
附属内驱力
考题
多选题构成学习动机的主要成分是()。A学习归因B学习诱因C学习期待D学习需要
考题
单选题为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是()。A
认知的动机B
自我提高的动机C
附属的动机D
内部动机
考题
多选题学习动机是由哪些方面构成的()A学习需要B诱因C家长赞许D教师认可
考题
单选题附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这一概念最初是由()提出的。A
斯金纳B
奥苏伯尔C
桑代克D
弗洛伊德
考题
判断题(2015辽宁大连)学习动机是由学习需要和诱因两方面构成的。()A
对B
错
考题
判断题学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。A
对B
错