考题
有人认为:现在的孩子聪明,课堂上一定要严肃认真。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（ ）。A．延续性B．多变性C．稳定性D．可变性
考题
人们认为现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（ ）。A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
考题
3岁儿童在回答自邑是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有__________。
考题
人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（ ）A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
考题
现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。A阶段性B可变性C稳定性D整体性
考题
人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童发展特征的（）。
考题
3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有（）
考题
针对非灾区儿童的教育对策有（）。A、鼓励孩子谈论他所知道的灾难B、帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常正常的C、实事求是地谈论灾害；讨论一个“灾害家庭自救方案D、控制孩子看电视的情况
考题
学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（），而且还要考虑孩子的（）A、年龄特征B、心理特征C、个性特征D、性别特征
考题
现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。
考题
在城市长大的儿童，与在偏僻农村长大的同龄儿童相比，其心理特征也有明显区别。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。
考题
人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展的特征的（）A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性
考题
人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（）A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性
考题
人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。A、阶段性B、互补性C、顺序性D、差异性
考题
多选题学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时，不仅要考虑孩子的（），而且还要考虑孩子的（）A年龄特征B心理特征C个性特征D性别特征
考题
填空题在城市长大的儿童，与在偏僻农村长大的同龄儿童相比，其心理特征也有明显区别。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。
考题
填空题人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明。这说明儿童发展特征的（）。
考题
单选题人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。A
阶段性B
互补性C
顺序性D
差异性
考题
单选题人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展的特征的（）A
延续性B
多变性C
稳定性D
可变性
考题
单选题人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（）A
延续性B
多变性C
稳定性D
可变性
考题
单选题人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。A
延续性B
多变性C
稳定性D
可变性
考题
多选题针对非灾区儿童的教育对策有（）。A鼓励孩子谈论他所知道的灾难B帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常正常的C实事求是地谈论灾害；讨论一个“灾害家庭自救方案D控制孩子看电视的情况
考题
填空题3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有（）
考题
单选题现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。A
阶段性B
可变性C
稳定性D
整体性
考题
填空题现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。
考题
单选题女：都说现在的孩子很幸福，不缺吃不缺穿，其实不然，我倒觉得以前的孩子更幸福。男：谁说不是呢？你看周末有几个孩子不去培训班的？问：他们在谈论什么？A
孩子的幸福B
孩子的生活C
孩子的教育压力D
孩子的素质