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为了得到教师的表扬、父母的嘉奖或为了避免学习失败的惩罚等而进行学习，这种动机属于（）

  • A、具体动机
  • B、间接性的动机
  • C、直接的近景性的动机
  • D、外部动机

参考答案

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考题 某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（ ）。A．高尚动机B．低级动机C．内部动机D．外部动机
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考题 有的学生为了得到老师的鼓励而学习，有的学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的学生为了让同学瞧得起自己而努力学习。这类学习动机属于()。A.直接的近景性动机 B.间接的远景性动机 C.间接的近景性动机 D.直接的远景性动机
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考题 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（） A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
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考题 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 A、远景的间接性学习动机 B、远景的直接性学习动机 C、近景的直接性学习动机 D、近景的间接性学习动机
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考题 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。 A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.间接的远景性动机 D.直接的远景性动机
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考题 有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
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考题 周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。A.近景的直接性动机 B.远景的直接性动机 C.近景的间接性动机 D.远景的间接性动机
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考题 父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）A、近景性动机B、远景性动机C、内部劫机能D、外部动机
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考题 有的学习者为了得到奖励，避免惩罚，取悦于教师，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、中间动机D、附属动机
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考题 学习动机的种类有（）。A、高尚的动机与低级的动机B、近景的直接性动机和远景的间接性动机C、内部学习动机和外部学习动机D、主导性动机和辅助性动机E、主导性动机和外部学习动机
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考题 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机
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考题 元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（）A、高级动机B、低级动机C、外部动机D、内部动机
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考题 周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）。A、近景的直接性动机B、远景的直接性动机C、近景的间接性动机D、远景的间接性动机
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考题 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机
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考题 为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机主要是（）。A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、低级动机
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考题 多选题小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。A低级的学习动机B高尚的学习动机C外部学习动机D内部学习动机E远景的间接性动机
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考题 单选题有的学习者为了得到奖励，避免惩罚，取悦于教师，属于（）。A 内部动机B 外部动机C 中间动机D 附属动机
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考题 多选题学习动机的种类有（）。A高尚的动机与低级的动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C内部学习动机和外部学习动机D主导性动机和辅助性动机E主导性动机和外部学习动机
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考题 单选题父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）A 近景性动机B 远景性动机C 内部劫机能D 外部动机
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考题 单选题为了得到教师的表扬、父母的嘉奖或为了避免学习失败的惩罚等而进行学习，这种动机属于（）A 具体动机B 间接性的动机C 直接的近景性的动机D 外部动机
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考题 单选题为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机主要是（）。A 内部动机B 外部动机C 直接动机D 低级动机
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考题 单选题周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）A 近景的直接性动机B 远景的直接性动机C 近景的间接性动机D 远景的间接性动机
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