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幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及()

  • A、幼儿的养护者
  • B、幼儿的支持者
  • C、幼儿的引导者
  • D、幼儿的观察者

参考答案

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考题 在现代社会中,作为教育者的幼儿教师角色不包括( )A.幼儿的观察者和研究者 B.公共关系的协调者 C.幼儿学习的引导者 D.幼儿的榜样和示范者

考题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确了幼儿教师的角色定位,幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、__________。

考题 埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”,因而教师可以成为()。A幼儿的塑造者B幼儿的养护者C幼儿的榜样D沟通幼儿与社会的中介

考题 幼儿教师角色的特点包括下面哪些()。A、幼儿生活的照料者B、幼儿生命的保证者C、幼儿教育的执行者D、幼儿学习的支持者E、幼儿与社会沟通的中介者F、幼儿发展的决定者

考题 教师是幼儿与社会沟通的()。A、引导者B、支持者C、监督者D、中介者

考题 一般来说,幼儿教师扮演的职业角色不包括()。A、幼儿生活的服务者B、幼儿的榜样和示范者C、幼儿生活中“母亲”的角色D、幼儿学习活动的合作者

考题 幼儿教师职业的角色特点不包括()A、照料者B、引导者C、支持者D、中介者

考题 幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者,也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。

考题 教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中()A、教师是幼儿人格的塑造者B、教师是幼儿的养护者C、教师是幼儿的榜样D、教师是沟通幼儿与社会的中介

考题 在现代社会中,作为教育者的幼儿教师不包括()A、幼儿的观察者和研究者B、公共关系的协调者C、幼儿学习的引导者D、幼儿的榜样和示范者

考题 在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。A、幼儿学习活动的支持者B、学习者和研究者C、幼儿的榜样和示范者D、幼儿学习活动的指导者

考题 下列关于幼儿教师角色定位的说法,错误的是()A、是儿童活动的参与者和合作伙伴B、是幼儿学习的指挥者C、是幼儿学习的引导者D、是幼儿学习的支持者

考题 随着社会的发展与科学技术的进步,幼儿教师的角色出现多元化,在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有()。A、国民素质教育的奠基者B、幼儿人格的塑造者C、幼儿心理卫生保健者D、幼儿教育科学研究者

考题 幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期,这个时期奠定了公民个性的基础,因此幼儿教师要做好()角色。A、幼儿与社会交往的中介B、幼儿学习的支持者C、幼儿生活的照料者D、幼儿人格的塑造者

考题 单选题埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”,因而教师可以成为()。A 幼儿的塑造者B 幼儿的养护者C 幼儿的榜样D 沟通幼儿与社会的中介

考题 多选题幼儿教师角色的特点包括下面哪些()。A幼儿生活的照料者B幼儿生命的保证者C幼儿教育的执行者D幼儿学习的支持者E幼儿与社会沟通的中介者F幼儿发展的决定者

考题 单选题下列关于幼儿教师角色定位的说法,错误的是()A 是儿童活动的参与者和合作伙伴B 是幼儿学习的指挥者C 是幼儿学习的引导者D 是幼儿学习的支持者

考题 单选题教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中()A 教师是幼儿人格的塑造者B 教师是幼儿的养护者C 教师是幼儿的榜样D 教师是沟通幼儿与社会的中介

考题 单选题幼儿教师职业的角色特点不包括()A 照料者B 引导者C 支持者D 中介者

考题 单选题一般来说,幼儿教师扮演的职业角色不包括()。A 幼儿生活的服务者B 幼儿的榜样和示范者C 幼儿生活中“母亲”的角色D 幼儿学习活动的合作者

考题 单选题教师是幼儿生活的照料者、学习的支持者、与社会沟通的中介者,这是幼儿教师职业的()特点。A 劳动B 角色C 多元D 复杂

考题 单选题教师是幼儿与社会沟通的()。A 引导者B 支持者C 监督者D 中介者

考题 单选题在现代社会中,作为教育者的幼儿教师不包括()A 幼儿的观察者和研究者B 公共关系的协调者C 幼儿学习的引导者D 幼儿的榜样和示范者

考题 单选题幼儿教师的角色结构包括幼儿人格的塑造者、幼儿的榜样、沟通幼儿与社会的中介以及()A 幼儿的养护者B 幼儿的支持者C 幼儿的引导者D 幼儿的观察者

考题 单选题幼儿时期是幼儿心灵最敏感、可塑性最大的时期,这个时期奠定了公民个性的基础,因此幼儿教师要做好()角色。A 幼儿与社会交往的中介B 幼儿学习的支持者C 幼儿生活的照料者D 幼儿人格的塑造者

考题 判断题幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者,也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。A 对B 错

考题 多选题随着社会的发展与科学技术的进步,幼儿教师的角色出现多元化,在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有()。A国民素质教育的奠基者B幼儿人格的塑造者C幼儿心理卫生保健者D幼儿教育科学研究者