考题
中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。
A.荀子
B.墨子
C.孔子
D.孟子
考题
主张“有教无类”的古代教育家是( ) 。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
考题
提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
考题
提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（ ）。A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.庄子
考题
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
A、 孔子
B、 孟子
C、 荀子
D、 墨子
考题
提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是__________。A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
考题
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A孟子B孔子C荀子D老子
考题
在我国教育史上第一个明确的将教学认识过程概括为“闻、见、知、行”四个阶段的教育家是（）。A孔子B孟子C荀子D墨子
考题
中国古代第一个提出人才教育的思想家是（）。A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子
考题
提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
考题
劝学是（）的作品。A、庄子B、荀子C、孔子D、墨子
考题
中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）。
考题
首先提出“染丝说”的教育家是（）A、老子B、荀子C、墨子D、孔子
考题
提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
考题
提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
考题
提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）A、孔子B、墨子C、荀子D、朱熹
考题
单选题中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）A
孔子B
荀子C
墨子D
庄子
考题
填空题中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教育家是（）。
考题
单选题中国古代第一个提出人才教育的思想家是（）。A
孟子B
荀子C
墨子D
孔子
考题
单选题提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
墨子
考题
单选题首先提出“染丝说”的教育家是（）A
老子B
荀子C
墨子D
孔子
考题
单选题提出"化性起伪"的我国古代教育家是（）。A
孔子B
孟子C
墨子D
荀子
考题
单选题提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是（）A
孔子B
孟子C
荀子D
墨子
考题
单选题提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）。A
孔子B
墨子C
荀子D
朱熹
考题
单选题“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
墨子
考题
单选题在论述教育与经济发展关系中，提出"庶→富→教"这一思路的是哪位教育家？（）A
孟子B
孔子C
荀子D
老子
考题
单选题提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。A
孔子B
孟子C
墨子D
荀子