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将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）

  • A、督导范围
  • B、督导内容
  • C、督导目的
  • D、督导对象

参考答案

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考题 根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A、随机督导和定期督导B、长期督导和短期督导C、综合督导和专项督导D、中央督导和地方督导
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考题 （）是从我国的实际出发，在督导任务上的一大特色。A、督导B、督学C、督政D、督教
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考题 教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）A、诊断性督导、过程性督导、总结性督导B、过程性督导和结果性督导C、诊断性督导和指导性督导D、民主性督导和可操作性督导
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考题 我国教育督导的一大特色是（）A、督学B、督教C、既督学，又督政D、督政
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考题 法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
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考题 教育督导既要“督政”，又要“督学”，这体现了教育督导（）A、内容的综合性B、手段的多样性C、作用的客观性D、对象的广泛性
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考题 从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。A、督导政府B、督导学校C、督政和督学D、督导社会
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考题 教育督导按对象来分，可分为（）A、宏观督导B、微观督导C、督政D、督学
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考题 单选题根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A 随机督导和定期督导B 长期督导和短期督导C 综合督导和专项督导D 中央督导和地方督导
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考题 单选题教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：（）A 长期督导和短期督导B 定期督导和经常性督导C 经常性督导和间接性督导D 长期性督导、中期性督导和短期督导
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考题 单选题教育督导既要“督政”，又要“督学”，这体现了教育督导（）A 内容的综合性B 手段的多样性C 作用的客观性D 对象的广泛性
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考题 多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有（）。A综合督导B专项督导C跟踪式督导D经常性检查
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考题 单选题从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。A 督导政府B 督导学校C 督政和督学D 督导社会
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考题 单选题法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A 国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B 国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C 国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D 大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
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考题 单选题将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）A 督导范围B 督导内容C 督导目的D 督导对象
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考题 单选题（）是从我国的实际出发，在督导任务上的一大特色。A 督导B 督学C 督政D 督教
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考题 单选题教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A 实施范围B 目的C 内容D 对象
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考题 多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有（）。A督政B宏观督导C微观督导D督学
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