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学前教育的目标最终要落实到()上

  • A、社会需要
  • B、学科需要
  • C、教育方针的需要
  • D、学前儿童发展的需要

参考答案

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考题 一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素() A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要

考题 幼儿园科学教育目标的制定依据()A、社会发展需要B、儿童发展需要C、学科特点

考题 确定学前儿童健康教育目标的依据是()。A.遵循学前儿童身心发展的特点和规律B.根据学前教育和健康教育的目标要求C.根据学前教育和健康教育的内容D.结合社会发展的需要

考题 在学前教育中,最终落实到学前儿童的身心发展过程中的目标是()。A.分类目标B.总目标C.活动目标D.年龄阶段目标

考题 我国现阶段制定学前教育目标的依据是( )。A.儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养B.文化传统、儿童发展和社会需要C.学会认知、学会做事和学会做人D.教育方针、儿童发展和社会需要

考题 学前教育的社会价值体现为学前教育能满足社会政治、经济、()等方面的发展需要,能影响社会的发展。 A教育B科学C文化D道德

考题 学前教育目标制定的依据是教育目的和()。A.社会需要B.儿童身心发展的实际水平和需要C.幼儿园教育任务D.幼儿教育的性质

考题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到(  )。A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育政策 D.学前儿童的需求

考题 制定我国学前教育目标的依据是我国的教育方针、()的需要和()的需求。

考题 学前教育目标的核心是()A社会发展B学科发展C经济发展D学前儿童发展

考题 学前教育的目标最终要落实到()上A社会需要B学科需要C教育方针的需要D学前儿童发展的需要

考题 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须()。A迎合幼儿家长的愿望B遵循儿童身心发展的规律C满足特殊儿童的的需要D遵照传统儿童教育的习惯

考题 下面不属于印度学前教育发展趋势的是()A需要社区的积极参与B需要建立正式的学前教育管理机构C学前教育的课程做到以儿童为中心D加强针对特殊儿童的教育

考题 确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()。A、国外学前儿童健康教育目标制定情况B、遵循学前儿童身心发展的特点和规律C、根据学前教育和健康教育的目标和要求D、结合社会发展的需要

考题 学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。A、国家的需要B、社会的需要C、教育机构的需要D、家长的需要

考题 创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。

考题 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()。A、哲学依据B、心理依据C、学科依据D、社会依据

考题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。A、社会发展的需要B、教育方针C、教育政策D、学前儿童的需求

考题 制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、儿童发展的需要和()。

考题 填空题在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。

考题 单选题学前教育的目标最终要落实到()上A 社会需要B 学科需要C 教育方针的需要D 学前儿童发展的需要

考题 多选题任何教育目标和内容的制定都需要有一定的客观依据,学前儿童数学教育目标和内容的制定的主要依据(  )。A学前儿童身心发展的需要和特点B社会要求C数学学科的特点D数学教育的目的和任务E国家的教育方针

考题 填空题制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的需要、儿童发展的需要和()。

考题 多选题确定学前儿童健康教育目标的依据包括:()。A国外学前儿童健康教育目标制定情况B遵循学前儿童身心发展的特点和规律C根据学前教育和健康教育的目标和要求D结合社会发展的需要

考题 填空题制定我国学前教育目标的依据是我国的教育方针、()的需要和()的需求。

考题 单选题下面不属于印度学前教育发展趋势的是()A 需要社区的积极参与B 需要建立正式的学前教育管理机构C 学前教育的课程做到以儿童为中心D 加强针对特殊儿童的教育

考题 单选题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的()。A 哲学依据B 心理依据C 学科依据D 社会依据

考题 单选题学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。A 国家的需要B 社会的需要C 教育机构的需要D 家长的需要