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教育研究的最高水平是（）。

  • A、直觉观察水平
  • B、探究研究水平
  • C、迁移推广水平
  • D、理论研究水平

参考答案

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考题 流行病学研究是从A.亚细胞水平研究疾病 B.细胞水平研究疾病 C.分子水平研究疾病 D.个体水平研究疾病 E.群体水平研究疾病
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考题 流行病学研究是从（）A、个体水平研究疾病B、群体水平研究疾病C、分子水平研究疾病D、细胞水平研究疾病E、亚细胞水平研究疾病
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考题 各国研究生教育的共同特点是（）。A、研究生教育是高等教育结构中的最高层次B、以培养高级学位人才为具体目标C、研究生教育促进了社会发展水平D、研究生教育促进了科学文化教育水平
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考题 教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
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考题 学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）A、“发生了什么？”B、“为什么会发生这种现象？”C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
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考题 回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）A、直觉观察水平（资料收集水平）B、探索原因水平（内在效度）C、迁移推广水平（外在效度）D、理论研究水平
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考题 学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）A、“发生了什么？”B、“为什么会发生这种现象？”C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
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考题 流行病学研究是从：（）。A、个体水平研究疾病B、群体水平研究疾病C、分子水平研究疾病D、细胞水平研究疾病
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考题 下列哪个不是国际经济学研究的内容（）A、国际贸易纯理论研究B、外汇理论研究C、跨国公司研究D、国内消费水平研究
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考题 只有打造高水平创新人才队伍，才能大幅提升我国的（）和原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新能力。A、基础研究水平B、中层研究水平C、等级研究水平D、高级研究水平
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考题 凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。A、直觉观察水平研究B、探索水平研究C、迁移推广水平研究D、理论水平研究
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考题 单选题学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）A “发生了什么？”B “为什么会发生这种现象？”C “在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D “研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
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考题 多选题各国研究生教育的共同特点是（）。A研究生教育是高等教育结构中的最高层次B以培养高级学位人才为具体目标C研究生教育促进了社会发展水平D研究生教育促进了科学文化教育水平
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考题 单选题教育研究的最高水平是（）A 直觉观察水平B 探究研究水平C 迁移推广水平D 理论研究水平
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考题 单选题离体条件下对心室肌细胞动作电位的研究属于（　　）。A 细胞水平研究B 分子水平研究C 器官水平研究D 整体水平研究
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考题 填空题教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。
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考题 单选题日本科技创新中存在的问题是（）。A 科技理论研究与实践研究不平衡B 基础理论研究多于应用研究C 滞后的教育水平D 群体的创新意识较差
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考题 单选题学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）A “发生了什么？”B “为什么会发生这种现象？”C “在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”D “研究中有哪些潜在的基础理论原则？”
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考题 单选题回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。A 直觉观察水平B 探究原因水平C 迁移推广水平D 理论研究水平
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考题 单选题凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。A 直觉观察水平研究B 探索水平研究C 迁移推广水平研究D 理论水平研究
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考题 单选题流行病学研究是从（）A 个体水平研究疾病B 群体水平研究疾病C 分子水平研究疾病D 细胞水平研究疾病E 亚细胞水平研究疾病
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