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游戏活动中平等的人际关系与规则遵守，强化着幼儿教师职业道德追求的（）价值内涵。

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更多 “游戏活动中平等的人际关系与规则遵守，强化着幼儿教师职业道德追求的（）价值内涵。” 相关考题
考题 幼儿教师既是游戏材料的准备者、游戏活动的设计者,也是游戏活动的参与者和游戏中矛盾的协调人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童主要是对幼儿园集体活动规则的认知，这包括两个方面：一是对幼儿园日常活动规则的认知，如排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等;二是学习、娱乐、游戏等活动的规则。()
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考题 角色游戏是幼儿自主、自愿的活动,但是角色游戏的主题应由幼儿教师提出。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 真任性的新生代的沟通方式是( ) A、逃避，借口理由多B、直接，遵守自我认可的规则C、追求利益，对过程负责D、追求价值，对结果负责
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考题 简述自主性游戏讲评的内涵与价值。
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考题 下列选项中，不属于良好人际关系原则的是( )。A．自我价值保护原则B．平等性原则C．强化原则D．相互性原则
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考题 “对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守()。A:相互性原则B:交换性原则C:自我价值保护原则D:平等性原则
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考题 关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。 A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域 B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入 C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好 D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
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考题 游戏活动中平等的人际关系与规则遵守，强化着幼儿教师职业道德追求的（）价值内涵。
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考题 公平正义是权利平等并有保障的价值追求，体现着（）的价值，是人类文明的重要成果，社会主义必须坚决维护公平正义。A、自由平等B、民主C、法治D、人权
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考题 网络游戏中的社会道德包括：（）A、遵守规则B、平等公正C、团结合作D、人机合一
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考题 蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和（）的方式与途径实现。A、规则游戏B、自发活动C、智力游戏D、感官游戏
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考题 引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。A、家庭生活规则B、游戏规则C、学习活动规则D、行路规则E、饮食规则
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考题 竞技体育是一种全世界共同遵守相同规则的活动，它所遵守的“游戏规则”的特点是（）A、公平B、公正C、公开D、严肃E、认真
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考题 在职业活动中，不同的（）所体现的人生境界是不同的，所产生的价值和意义也是不同的。A、价值追求B、自身价值C、价值目标D、职业道德
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考题 下列哪项描述，最符合职业道德的定义？（）A、职业道德是团体成员共同遵守的道德范围B、职业道德是个体在职业活动中应遵循的行为准则C、职业道德是个体必须遵守的行为准则D、职业道德是个体生活中必须遵守的行为规则
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考题 同事之间最好保持一种平等、礼貌的伙伴关系，彼此心照不宣地遵守同一种“游戏规则”。
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考题 单选题下列哪项描述，最符合职业道德的定义？（）A 职业道德是团体成员共同遵守的道德范围B 职业道德是个体在职业活动中应遵循的行为准则C 职业道德是个体必须遵守的行为准则D 职业道德是个体生活中必须遵守的行为规则
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考题 多选题引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。A家庭生活规则B游戏规则C学习活动规则D行路规则E饮食规则
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考题 多选题规则公平是指对所有人适用统一的规则和标准，不得因人而异，其内涵包括（　　）。A每个人都必须遵守道德B法律规则面前人人平等C法律内容面前人人平等D法律保护面前人人平等
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考题 单选题蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和（）的方式与途径实现。A 规则游戏B 自发活动C 智力游戏D 感官游戏
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考题 判断题在游戏过程中，教师有督促幼儿遵守游戏规则的义务，如发现不遵守规则的情况，不宜立即分析原因并进行处理。A 对B 错
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考题 填空题游戏活动中平等的人际关系与规则遵守，强化着幼儿教师职业道德追求的（）价值内涵。
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考题 单选题“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守（）。A 相互性原则B 交换性原则C 自我价值保护原则D 平等性原则
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考题 多选题竞技体育是一种全世界共同遵守相同规则的活动，它所遵守的“游戏规则”的特点是（）A公平B公正C公开D严肃E认真
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考题 多选题公平正义是权利平等并有保障的价值追求，体现着（）的价值，是人类文明的重要成果，社会主义必须坚决维护公平正义。A自由平等B民主C法治D人权
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考题 多选题网络游戏中的社会道德包括：（）A遵守规则B平等公正C团结合作D人机合一
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考题 单选题在职业活动中，不同的（）所体现的人生境界是不同的，所产生的价值和意义也是不同的。A 价值追求B 自身价值C 价值目标D 职业道德
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