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引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。

  • A、家庭生活规则
  • B、游戏规则
  • C、学习活动规则
  • D、行路规则
  • E、饮食规则

参考答案

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考题 听说游戏的基本步骤是（　　）。A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏 B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏 C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则
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考题 听说游戏的基本步骤是（）。A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
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考题 在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。A、设置游戏情景B、交代游戏规则C、教师引导游戏D、幼儿自主游戏
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考题 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会（），学习自律和尊重他人。A、行为规则B、情感规则C、沟通技巧D、交流技巧
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考题 学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A、帮助幼儿掌握交往能力B、帮助幼儿发展交往能力C、引导幼儿遵守规则D、与家人多交往E、与同辈群体交往
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考题 幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。
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考题 儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（　）A、托儿所生活B、幼儿园生活C、家庭生活D、社区生活
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考题 中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括：幼儿应能够与他人进行充分的交流与合作，共同开展较为大型的集体结构游戏活动，分工协商、确定游戏规则，并能够理解规则的意义。
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考题 对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。A、评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现B、评价幼儿能否遵守规则C、评价幼儿对规则打破后的反应D、评价幼儿对规则与自由的认识
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考题 儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）A、从家庭生活中建立的B、从托儿所生活中建立的C、从幼儿园生活中建立的D、从小学生活中建立的
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考题 规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。
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考题 三级配电系统应遵守规则有（）。A、分级分路规则B、动、照分设规则C、压缩配电间距规则D、控制线路长度规则E、环境安全规则
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考题 多选题对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。A评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现B评价幼儿能否遵守规则C评价幼儿对规则打破后的反应D评价幼儿对规则与自由的认识
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考题 判断题幼儿天生具有规则意识和遵守规则的行为。A 对B 错
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考题 多选题学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。A帮助幼儿掌握交往能力B帮助幼儿发展交往能力C引导幼儿遵守规则D与家人多交往E与同辈群体交往
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考题 多选题引导幼儿遵守规则，主要包括：（）。A家庭生活规则B游戏规则C学习活动规则D行路规则E饮食规则
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考题 判断题在游戏过程中，教师有督促幼儿遵守游戏规则的义务，如发现不遵守规则的情况，不宜立即分析原因并进行处理。A 对B 错
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考题 单选题儿童最初的规则和懂得遵守规则是（）A 从家庭生活中建立的B 从托儿所生活中建立的C 从幼儿园生活中建立的D 从小学生活中建立的
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考题 单选题在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。A 设置游戏情景B 交代游戏规则C 教师引导游戏D 幼儿自主游戏
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考题 判断题规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。A 对B 错
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考题 单选题儿童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是（）A 学校B 幼儿园C 家庭D 公园
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考题 单选题儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（　）A 托儿所生活B 幼儿园生活C 家庭生活D 社区生活
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