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用调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，作出判断的评价属定量评价。
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考题
学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A、观察分析法、事件详录法和访谈法B、观察分析法、行为检核法和事件详录法C、观察分析法、问卷调查法和访谈法D、情境观察法、事件详录法和访谈法
考题
评价的过程是一个搜集信息和分析信息的过程，按评价信息收集的途径可分为：问卷调查法、行为观察法、成果分析法等。如：评价者根据研究型课程开设的目标，按照一定的观察计划，用（）A、问卷调查法B、行为观察法C、成果分析法D、访谈法
考题
判断题目标设计是以环境和上层系统状况为依据的。情况分析是在项目构思基础上对环境和上层系统状况进行调查、分析、评价，作为目标设计的基础和前导工作。情况分析方法有调查法、现场观察法、专家咨询法、ABC分类法、决策法、价值分析法、敏感分析法、企业比较法、趋向分析法、回归分析法。产品份额分析法和对过去同类项目的分析方法等。A
对B
错
考题
单选题教育技术评估的常用方法主要有（）三种。A
专家评价法、定性分析法、定量分析法B
专家评价法、访谈分析法、内容分析法C
调查分析法、定性分析法、定量分析法D
专家评价法、定性和定量分析法、跟踪分析法
考题
单选题学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）A
观察分析法、事件详录法和访谈法B
观察分析法、行为检核法和事件详录法C
观察分析法、问卷调查法和访谈法D
情境观察法、事件详录法和访谈法
考题
单选题用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息,做出判断的评价方法是（）。A
定量评价B
定性评价C
单项评价D
综合评价
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