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简述13-24月龄幼儿情感与社会性发展教育策略。


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考题 19-24个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略包括()。 A.教养人可以在日常生活中可以给幼儿创设一些自己做事的机会B.教养人可以创设条件与幼儿多玩一些角色游戏C.教养人要时时关注幼儿的情感需要,对于他们的疑问要给予及时的回应D.教养人独自做自己的事,很少关注幼儿

考题 13-18个月龄幼儿情感与社会性发展教育策略。() A.喜、怒、哀、乐是人的正常情绪表现,要正确对待幼儿的情绪B.一定要以身作则,在为人处事方面为幼儿做好榜样和示范,潜移默化地引导幼儿C.在日常生活的与人交往中,与婴儿一起评论简单的是非观念D.教养人应创造机会尽早让幼儿同其他小朋友交往

考题 幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标,以()为主要内容的教育。 A.增进幼儿的社会认知B.促进幼儿的发展C.激发幼儿的社会情感D.引导幼儿的社会行为

考题 幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学,是以发展幼儿的社会性为主要目标,以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。()

考题 25-36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略:()。 A.要理解幼儿情绪情感特点,创设积极的心理和环境氛围B.以身作则,在幼儿面前尽量保持积极愉快的情绪,用积极的心态和愉快的情绪去影响和感染幼儿避免把不良情绪传染给幼儿C.多给予表扬和激励D.经常批评幼儿

考题 简述25-36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略。

考题 评价幼儿社会性教育活动的根本标准是()A、社会性教育的组织B、幼儿能力的发展C、幼儿社会性发展情况D、幼儿社会性教育活动的设计

考题 幼儿园教育中,家长的参与可以促进孩子()的发展。A、个性B、情感C、社会性D、以上均是

考题 幼儿园教育教学内容不考虑幼儿自我意识的发展、情绪情感的发展需要,也不考虑幼儿的个性、道德以及社会性行为等方面发展的需要

考题 ()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A、幼儿保育B、幼儿艺术教育C、幼儿科学教育D、幼儿社会性教育

考题 游戏幼儿学习与发展的促进表现在()A、游戏促进幼儿身体发展B、游戏促进幼儿认知的发展C、游戏促进幼儿社会性的发展D、游戏促进幼儿情感的发展

考题 13-24个月龄的婴幼儿一天的睡眠时间为()小时。

考题 论述25-36个月幼儿情感和社会性发展水平及相应的教育策略。

考题 简述13-24个月龄幼儿的家庭教养重点。

考题 简述13-24月龄幼儿语言发展教育策略。

考题 幼儿游戏的教育作用有哪些()A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展

考题 幼儿社会性教育的策略有哪些?

考题 单选题评价幼儿社会性教育活动的根本标准是()A 社会性教育的组织B 幼儿能力的发展C 幼儿社会性发展情况D 幼儿社会性教育活动的设计

考题 多选题幼儿游戏的教育作用有哪些()A游戏能促进幼儿身体的发展B游戏能促进幼儿智力和语言的发展C游戏能促进幼儿良好情感的发展D游戏能促进幼儿社会性的发展

考题 多选题游戏幼儿学习与发展的促进表现在()A游戏促进幼儿身体发展B游戏促进幼儿认知的发展C游戏促进幼儿社会性的发展D游戏促进幼儿情感的发展

考题 问答题简述13-24个月龄幼儿的家庭教养重点。

考题 问答题简述25-36个月幼儿情感与社会性发展教育的策略。

考题 问答题简述13-24月龄幼儿情感与社会性发展教育策略。

考题 填空题13-24个月龄的婴幼儿一天的睡眠时间为()小时。

考题 问答题论述25-36个月幼儿情感和社会性发展水平及相应的教育策略。

考题 单选题()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A 幼儿保育B 幼儿艺术教育C 幼儿科学教育D 幼儿社会性教育

考题 问答题简述13-24月龄幼儿动作发展教育策略。