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学前教育现象

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考题 学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育()的一门科学。 A、原因B、规律C、行为D、方法
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考题 学前教育作为一种社会现象，是社区的有机构成部分。学前教育主要是由所在地区兴办的，是在社区内各方面力量的参与、支持下建立和发展的。()
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考题 学前教育学的研究对象是（　　）A.学前教育内容 B.学前教育方法 C.学前教育问题 D.学前教育现象和问题
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考题 学前教育行动研究的目的是（　　）A.发现学前教育规律 B.解决学前教育问题 C.解释学前教育现象 D.解释学前教育因素
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考题 学前教育学的任务是研究学前教育现象和（）。
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考题 探究与确证学前教育现象的因果关系，宜开展（）。A、观察研究B、调查研究C、实验研究D、行动研究
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考题 强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教育科学研究的（）A、生态化B、综合化C、现代化D、数学化
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考题 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台的目的是：（）A、积极发展学前教育B、着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求C、促进学前教育事业科学发展D、防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象
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考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。
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考题 学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
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考题 学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。A、幼儿园B、学前教育现象C、学前教育目的D、学前教育规律
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考题 学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。A、教育性                          B、解决性 C、保育性                          D、原理性
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考题 学前教育学的研究对象是（）A、学前教育内容B、学前教育方法C、学前教育问题D、学前教育现象和问题
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考题 学前教育行动研究的目的是（）A、发现学前教育的规律B、解决学前教育的问题C、解释学前教育的现象D、解释学前教育因素
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考题 学前教育学的研究对象是（）A、学前教育中的现象和问题B、幼儿学习中的现象和问题C、幼儿教师的教学行为和问题D、幼儿发展中的行为和问题
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考题 多选题《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台的目的是：（）A积极发展学前教育B着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求C促进学前教育事业科学发展D防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象
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考题 单选题学前教育学的研究对象是（）A 学前教育中的现象和问题B 幼儿学习中的现象和问题C 幼儿教师的教学行为和问题D 幼儿发展中的行为和问题
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考题 单选题学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。A 教育性                          B 解决性 C 保育性                          D 原理性
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考题 多选题学前教育学的任务是（）。A观察与认识学前教育现象B研究和揭示学前教育发展规律C为学前教育实践提供指导D培养学前教育人才
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考题 单选题在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。A 发现学前教育规律B 解决学前教育实践问题C 解释学前教育现象D 构建学前教育理论
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考题 名词解释题学前教育现象
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考题 判断题游戏小组是英国学前教育中的特有现象。A 对B 错
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考题 填空题学前教育学的任务是研究学前教育现象和（）。
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考题 填空题《3—6岁儿童学习与发展指南》为克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。
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考题 单选题学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。A 幼儿园B 学前教育现象C 学前教育目的D 学前教育规律
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考题 填空题学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
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考题 单选题学前教育学的研究对象是（）A 学前教育内容B 学前教育方法C 学前教育问题D 学前教育现象和问题
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