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八世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是()

  • A、日耳曼民族的大量入侵
  • B、罗马教廷权力至高无上
  • C、森严的封建等级制度形成
  • D、拜占庭帝国被外族所灭

参考答案

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考题 为消誀国内叛乱,打击地方分裂割据势力,对土地占有形式作重大改革(“采邑”分封制)的墨洛维王朝宫相是()A.查理马特B.克洛维C.矮子丕平D.秃头查理

考题 在位46年,对外53次战役,法兰克疆域扩大尽一倍达到鼎盛阶段,并于800年加冕为皇帝的是()A.查理B.克洛维C.矮子丕平D.查理马特

考题 “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较,其共同之处在于()A.国家定期把土地分给农民耕种B.建立中央集权的天皇制封建国家C.实行有条件的土地分封D.自上而下的封建改革

考题 建立法克兰克王国,并皈依基督教的蛮族首领是()A.查理马特B.矮子丕平C.克洛维D.查理

考题 规定建立天皇制封建国家,将贵族土地收归国有,将部民转为国家公民的是()A.查理马特改革B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新

考题 初中历史《等级森严的西欧封建社会》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 环节一:导入新课 教师介绍世界名著《堂吉诃德》的内容,将学生的注意力引入骑士的英雄时代——中古欧洲社会。 教师介绍:书中描述了主人公堂吉诃德,由于爱读骑士文学,入了迷,他骑着瘦马穿着盔甲,手持一根长矛,前后三次外出历险,把风车当成巨人,把羊群当做军队,到处“行侠仗义”,做了许多可笑之事,吃尽了苦头。 教师过渡:在骑士文学中,骑士往往是勇敢、忠诚的象征,每一位骑士都以骑士精神作为守则,是英雄的化身。这节课就让我们一起走进骑士的“英雄时代”——中古欧洲社会。从而导入新课。题目来源于考生回忆 环节二:新课讲授 (一)查理·马特改革的内容和特点 过渡:476年,西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的领土上建立了几个国家,其中影响最大,存在时间最长的是法兰克王国。 教师补充讲解:法兰克王国有一个著名的富有改革精神的宫相叫做查理·马特,宫相原来是王室的财产总管,后来插手国政,成为政府首脑,独揽内政和外交大权。题目来源于考生回忆 教师展示材料并提问:查理·马特改革的内容有哪些?查理·马特改革有哪些特点? 学生回答后教师总结:查理·马特改革的内容为改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役;查理·马特改革的特点为封建主和附庸之间层层分封,逐级保护和负责。 (二)查理·马特改革的影响 过渡:查理·马特改革最鲜明的特点就是“我的附庸的附庸不是我的附庸”,查理·马特改革之后,西欧封建等级制度逐步建立,同时也产生了深远的影响。 教师提问:结合教材及所学思考,查理·马特改革产生了哪些影响?请同学们自由交流讨论。 学生思考回答后教师总结:这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层。 (三)基督教在西欧封建社会中的地位和影响 教师展示相关史料并提问:请同学们结合材料思考,在西欧封建社会中,基督教有着怎样的地位和影响?请同学们以历史小组为单位,5分钟时间讨论。 学生思考回答后教师归纳总结:西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力。经济上,凭着自己巧取豪夺与封建国王赐赠,成为西欧最大的土地所有者;政治上,教权凌驾于王权之上;思想文化上,是西欧封建制度的精神支柱,神权凌驾一切。题目来源于考生回忆 环节三:小结作业 1.小结:师生共同总结回顾本课所学知识。 2.作业:西罗马帝国灭亡后,西欧城市衰落,之后西欧城市重新兴起,西欧城市的兴起对西欧封建等级制度产生了怎样的影响?课下搜集资料,写一篇历史小论文,下节课交流讨论。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.试比较西欧封建社会与中国封建社会的不同。 2.作为历史老师,要如何引导学生分析与评价历史人物?

考题 法兰克封建化过程最关键的步骤是8世纪初宫相查理·马特推行的( )。A.骑士制 B.采邑制 C.庄园制 D.等级制

考题 查理·马特改革

考题 查理.马特

考题 查理曼去世后,他的三个子孙通过《凡尔登条约》把查理曼帝国分为三个部分,不包括()。A、东法兰克王国B、中法兰克王国C、西法兰克王国D、北法兰克王国

考题 《尤列克法典》编纂于()A、法兰克王国B、东哥特王国C、西哥特王国D、伦巴德王国

考题 在日耳曼诸王国中,最强大、存在较久的是()A、盎格鲁王国B、勃艮第王国C、西哥特王国D、法兰克王国

考题 在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是()A、明治维新B、1861年改革C、商鞅变法D、查理·马特改革

考题 公元843年《凡尔登条约》将查理曼帝国一分为东、中、西三个法兰克王国。其中,哪个王国是当今法兰西王国的雏形()A、东法兰克王国B、中法兰克王国C、西法兰克王国D、上述都不是

考题 编纂《阿拉利克罗马法辑要》的国家是()。A、西哥特王国B、东哥特王国C、西罗马帝国D、法兰克王国

考题 日耳曼国家最重要的罗马法编纂活动发生于()A、法兰克王国B、东哥特王国C、勃艮第王国D、西哥特王国

考题 建立法克兰克王国,并皈依基督教的蛮族首领是()A、查理•马特B、矮子丕平C、克洛维D、查理

考题 为消誀国内叛乱,打击地方分裂割据势力,对土地占有形式作重大改革(“采邑”分封制)的墨洛维王朝宫相是()A、查理·马特B、克洛维C、矮子丕平D、秃头查理

考题 在位46年,对外53次战役,法兰克疆域扩大尽一倍达到鼎盛阶段,并于800年加冕为皇帝的是()A、查理B、克洛维C、矮子丕平D、查理·马特

考题 规定建立天皇制封建国家,将贵族土地收归国有,将部民转为国家公民的是()A、查理·马特改革B、大化改新C、农奴制改革D、明治维新

考题 单选题《尤列克法典》编纂于()A 法兰克王国B 东哥特王国C 西哥特王国D 伦巴德王国

考题 单选题建立法克兰克王国,并皈依基督教的蛮族首领是()A 查理•马特B 矮子丕平C 克洛维D 查理

考题 单选题查理曼去世后,他的三个子孙通过《凡尔登条约》把查理曼帝国分为三个部分,不包括()。A 东法兰克王国B 中法兰克王国C 西法兰克王国D 北法兰克王国

考题 单选题“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较,其共同之处在于()A 国家定期把土地分给农民耕种B 建立中央集权的天皇制封建国家C 实行有条件的土地分封D 自上而下的封建改革

考题 单选题规定建立天皇制封建国家,将贵族土地收归国有,将部民转为国家公民的是()A 查理·马特改革B 大化改新C 农奴制改革D 明治维新

考题 单选题日耳曼国家最重要的罗马法编纂活动发生于()A 法兰克王国B 东哥特王国C 勃艮第王国D 西哥特王国

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