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我国儿童事业发展还不平衡，进一步采取措施，促进贫困地区儿童发展对于切断贫困（）、提升基本公共服务水平、实现全面建成小康社会目标具有重要意义。
- A、隔代传递
- B、代际传递
- C、区域传递
- D、连片传递
参考答案
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考题
我国初等教育不平衡主要表现在：()A、《义务教育法》贯彻不平衡B、城乡发展速度、入学机会、教育资源、男女儿童受教育状况不平衡C、我国不同民族之间、特殊儿童与正常儿童之间、贫困地区与一般农村相比，发展亦不平衡D、各省区之间，各省内部的发展不平衡。
考题
儿童家庭教育的任务是促进儿童身体的健康发展,促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成( )。
A、促进儿童认知能力的发展B、促进儿童情绪、情感的发展C、促进儿童良好个性的形成和社会性的发展D、促进儿童审美能力的发展
考题
游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：A、为儿童提供了积极思维的机会B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童语言的发展E、促进儿童问题解决能力的发展
考题
2015年1月，中国国务院印发《国家贫困地区儿童发展规划（2014-2020年）》，《规划》指出，中国儿童事业发展还不平衡，进一步采取措施，促进贫困地区儿童发展对于切断（）、提升（）、实现（）具有重要意。
考题
我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。A、维护儿童权利B、提高儿童素质C、增进儿童健康D、促进儿童发展
考题
维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）A、游戏促进儿童语言能力的发展B、游戏促进儿童表征思维能力的发展C、游戏促进儿童意志行动的发展D、游戏促进儿童想象能力的发展E、游戏促进儿童动作灵活性的发展
考题
我国第一部以儿童为主体、促进儿童发展的国家行动计划是（）。A、《八十年代中国主儿童发展规划纲要》B、《九十年代中国主儿童发展规划纲要》C、《中国儿童发展纲要》D、《中国儿童发展规划纲要》
考题
填空题2015年1月，中国国务院印发《国家贫困地区儿童发展规划（2014-2020年）》，《规划》指出，中国儿童事业发展还不平衡，进一步采取措施，促进贫困地区儿童发展对于切断（）、提升（）、实现（）具有重要意。
考题
单选题我国第一部以儿童为主体、促进儿童发展的国家行动计划是（）。A
《八十年代中国主儿童发展规划纲要》B
《九十年代中国主儿童发展规划纲要》C
《中国儿童发展纲要》D
《中国儿童发展规划纲要》
考题
单选题我国幼儿园教育的目标是（）A
对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展B
促进儿童身体的协调发展C
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D
为工作的母亲照管儿童
考题
多选题维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）A游戏促进儿童语言能力的发展B游戏促进儿童表征思维能力的发展C游戏促进儿童意志行动的发展D游戏促进儿童想象能力的发展E游戏促进儿童动作灵活性的发展
考题
单选题我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。A
维护儿童权利B
提高儿童素质C
增进儿童健康D
促进儿童发展
考题
单选题对处于困难境地的儿童进行解困和就难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面，共同体现了儿童社会工作（）的功能。A
促进儿童发展B
促进儿童正规教育实施C
促进成人与儿童和谐关系D
促进社会安全与发展
考题
多选题家庭情感教育的主要内容包括哪些？（）A促进儿童理智感的发展B促进儿童实践感的发展C促进儿童思维能力的发展D促进子女道德感的形成与发展E促进儿童美感的发展
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