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阿尔.卡西在()中引入小数的概念,建立了小数运算法则,与60进位制进行换算的方法,这是除了中国之外第一个使用小数运算的学者。
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考题
“小数的加减法”一课中,适于作为本课时知识与技能目标的一项是:()A、使学生懂得如何去购买物品B、使学生熟练整数的计算法则C、使学生较熟练地进行小数加.减法的笔算和口算D、使学生能理解小数的意义
考题
标注公差时,当输入上偏差0.0075,下偏差0.0025,公差对齐选择使用运算符对齐上下公差,则该堆叠公差显示效果?()A、为运算符对齐,但不是小数分隔符对齐B、为小数分隔符对齐,但不是运算符对齐C、既不是小数分隔符对齐,也不是运算符对齐D、既为运算符对齐,也是小数分隔符对齐
考题
问题描述:总账模块遇到了一个这样的问题:在使用总账凭证输出凭证时,如果再引入凭证,原来我们公司销售数量保留小数6位,可引入后数量小数位只剩下2位小数,这在我们实际工作中带来了许多麻烦与不便。
考题
问答题问题描述:总账模块遇到了一个这样的问题:在使用总账凭证输出凭证时,如果再引入凭证,原来我们公司销售数量保留小数6位,可引入后数量小数位只剩下2位小数,这在我们实际工作中带来了许多麻烦与不便。
考题
单选题标注公差时,当输入上偏差0.0075,下偏差0.0025,公差对齐选择使用运算符对齐上下公差,则该堆叠公差显示效果?()A
为运算符对齐,但不是小数分隔符对齐B
为小数分隔符对齐,但不是运算符对齐C
既不是小数分隔符对齐,也不是运算符对齐D
既为运算符对齐,也是小数分隔符对齐
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