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提出“数学式研究现实世界中数与形直接各种形式模型结构的一门科学”的人是()

  • A、徐利治
  • B、恩格斯
  • C、方延明
  • D、顾沛

参考答案

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考题 布尔巴基学派认为“数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。()

考题 ()认为“数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学”A.康托尔B.恩格斯C.培根D.罗素

考题 数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学。()

考题 建构数学模型是指将现实世界中的原型概括形成数学模型的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 方程、不等式与函数是现实世界的数学模型。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “空间与图形”在()方面,具有其他分支或学科不可比拟的优势。 A.联系现实世界B.建立数学模型C.提高计算技能D.构建直观模型

考题 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。被称为“几何之父”、“数学王子”、首先使用“函数”一词者、提出“割圆术”的数学家分别是( )。 A.欧几里得、高斯、欧拉、刘徽 B.欧几里得、牛顿、莱布尼茨、祖冲之 C.阿基米德、高斯、莱布尼茨、刘徽 D.阿基米德、牛顿、欧拉、祖冲之

考题 下列表述属于数学直观想象素养的是( )。 ①利用图形描述,分析数学问题; ②借助空间形式认识事物的位置关系、形态变化和运动规律; ③建立形与数的联系,构建数学问题直观模型,探索解决问题的思路; ④在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题、分析问题、建立模型。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

考题 数学模型描述的是系统的行为和特征,而不是系统的实际结构,下列有关数学模型的描述说法错误的是()A、结构模型是主要反映系统的结构特点和因果关系的模型B、结构模型描述的是系统的实际结构C、数学模型是用数学语言来描述的一类模型D、结构模型是研究复杂系统的有效手段

考题 数学是关于现实世界的数量关系和()的科学。A、数的基础知识B、形象思维C、逻辑推理D、空间形式

考题 物理模型与数学模型的差别主要是()。A、物理模型描述的是现实系统,数学模型描述的是虚拟系统B、对现实系统的描述是用形象的方法还是用数学的方法C、物理模型是对现实系统的抽象,而数学模型不是D、数学模型是对现实系统的抽象,而物理模型不是

考题 下面对于数学建模的表述,最准确的是()。A、对世界中的事物或过程进行抽象和提取,并利用数学的方法加以形式化描述的结果B、在充分理解现实问题的基础上,建立数学模型的过程的总和C、以计算机科学、系统科学、控制理论、信息技术等相关领域知识为基础,以计算机为工具,利用系统模型对真实系统进行模拟实现,以达到对实际系统进行分析与研究的目的D、反映客观事物的本质特征或内在规律,采用与研究对象相似的数学或物理进行描述

考题 数学是研究现实世界()和()的一门科学。

考题 韦伯的科层制模型是一个理想类型,可以与现实世界中组织形式直接划等号。

考题 关于数学的定义错误的是()A、研究数和形的科学B、研究数字和数字关系的科学C、研究现实世界中数量关系和空间形式的科学D、辅助数学研究的工具

考题 数学是现实世界中研究空间形式和数量关系的一门科学,是探索自然、改造自然的有力工具。

考题 可直接表示现实世界实体间多对多联系的结构数据模型有()A、层次模型B、网状模型C、关系模型D、E-R模型

考题 数学概念教学中要密切联系现实世界中的实际模型,实际上是要丰富学生的()。

考题 数学是一门直接处理现实对象的科学。

考题 单选题数学中,几何学以研究“形”为主,代数学主要研究“数”,解析几何则研究两者的统一。这体现的是科学美的哪种表现形式()A 纵向层次美B 横向层次美C 结构美D 模型美

考题 多选题可直接表示现实世界实体间多对多联系的结构数据模型有()A层次模型B网状模型C关系模型DE-R模型

考题 判断题数学是一门直接处理现实对象的科学。A 对B 错

考题 填空题数学是研究现实世界()和()的一门科学。

考题 填空题数学概念教学中要密切联系现实世界中的实际模型,实际上是要丰富学生的()。

考题 单选题提出“数学式研究现实世界中数与形直接各种形式模型结构的一门科学”的人是()A 徐利治B 恩格斯C 方延明D 顾沛

考题 单选题数学是关于现实世界的数量关系和()的科学。A 数的基础知识B 形象思维C 逻辑推理D 空间形式