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想知道一种新药是否有疗效，科学正确的方法是：给500个病人服药，给另外500个病人服用无效无害、外形相同的（），然后观察两组病人中各有多少人有疗效。
- A、250
- B、500
- C、假药
- D、安慰剂
参考答案
更多 “想知道一种新药是否有疗效，科学正确的方法是：给500个病人服药，给另外500个病人服用无效无害、外形相同的（），然后观察两组病人中各有多少人有疗效。A、250B、500C、假药D、安慰剂” 相关考题
考题
在一项随机对照临床试验中，给100例病人用A药，另50例病人用安慰剂治疗，发现A药组40%好转，安慰剂组32%好转，P>0.05，因此A、本试验证实A药有效B、本试验证实A药无效C、差异可能由机会引起D、因为样本大小不同，两组比较没意义E、差异可能在1%水平有显著性
考题
有90个病人，都患难治疾病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用一种用于治疗T的实验药物w素。第二组服用不含有w素的安慰剂。l0年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此这种实验药物是无效的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?( )A．在上述死亡的病人中，第二组的平均死亡年份比第一组早两年B．在上述死亡的病人中，第二组的平均寿命比第一组小两岁C．在上述活着的病人中，第二组的比第一组的病情更严重D．在上述活着的病人中，第二组的比第一组的更年长
考题
为验证一种治疗高血压的新药疗效如何，临床医生给100位高血压患者使用该药物。用药后，有65人的血压的确下降了，因此制药厂宣称该药的确有效。最能削弱以上结论的是（ ）。A．服药期间测量血压时间不固定，而高血压患者的血压在一天中原本就有一定波动B．给高血压患者服用一种和该药物外形一致但不含药物成分的药片，患者血压不下降C．给一组100名高血压患者服用该药物，另外一组100名高血压患者服用外形一致但不含药物成分的药物。前一组患者中血压下降人数和后一组患者中一样多D．医生给1000名高血压患者使用该药物，患者中只有500人血压下降
考题
口服给药时做法错误的是A.待病人服药后方可离开B.危重病人及不能自行服药者应喂服SX
口服给药时做法错误的是A.待病人服药后方可离开B.危重病人及不能自行服药者应喂服C.因特殊检查或行手术而禁食者暂不发药D.暂不能服药者应将药物取回保管并交班E.如病人提出疑问应服药后再给病人解释
考题
有90个病人，都患难治病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用治疗T的试验药物W素，第二组服用不含W素的安慰剂。10年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此，试验药物W素是无效的。 以下哪项为真，最能削弱上述论证?（ ） A．在上述死亡病人中，第二组的平均死亡年份比第一组早两年 B．在上述死亡病人中，第二组的平均寿命比第一组小两岁 C．在上述活着病人中，第二组的比第一组的病情更严重 D．在上述活着病人中，第二组的比第一组的更年长
考题
有90个病人，都患难治疾病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两 组，第一组服用一种用于治疗T的实验药物W素。第二组服用不含有W素的安慰剂。10年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此这种实验药物是无效的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?（ ）
考题
在一项随机对照临床试验中，给100例病人用A药，另50例病人用安慰剂治疗，发现A药组40%好转，安慰剂组32%好转，P>0.05，因此A.差异可能在1%水平有显著性
B.差异可能由机会引起
C.因为样本大小不同，两组比较没意义
D.本试验证实A药有效
E.本试验证实A药无效
考题
有70个病人，都患难治病R，并服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用用于治疗R的试验药物K素，第二组服用不含K素的安慰剂10年后的统计显示，两组都有34人死亡。因此，这种药物是无效的。以下选项如果为真，最能削弱上述论证的是:
A 在上述活着的病人中，第二组的比第一组的更年长。
B 在上述死亡病人中，第二组的平均寿命比第一组的小两岁。
C 在上述活着的病人中，第二组的比第一组的病情更严重。
D 在上述死亡病人中，第二组的平均死亡年份比第一组的早两年。
考题
有90个病人,都患难治疾病T,服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组,第一组服用一种用于治疗T的试验药物W素,第二组服用不含有W素的安慰剂。10年后的统计显示,两组都有44人死亡。因此,这种试验药物是无效的。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?A.在上述死亡的病人中,第二组的平均死亡年份比第一组早两年。
B.在上述死亡的病人中,第二组的平均寿命比第一组小两岁。
C.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的病情更严重。
D.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的更年长。
E.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的更年轻。
考题
"安慰剂效应"是指让病人在不知情的情况下服用完全没有药效的假药，却能得到与真药相同甚至更好效果的现象。"安慰剂效应"得到了很多临床研究的支持。对这种现象的一种解释是：人对于未来的期待会改变大脑的生理状态，进而引起全身的生理变化。以下陈述都能支持上述解释，除了（）A安慰剂生效是多种因素共同作用的结果。B安慰剂对丧失了预期未来能力的老年痴呆症患者毫无效果。C有些病人不相信治疗会有效果，虽然进行了正常的治疗，其病情却进→步恶化。D给实验对象注射生理盐水，并让他相信是止痛剂，实验对象的大脑随后分泌出止痛物质内啡肽。
考题
科学家为测试一种新药的疗效，挑选了两组实验者，让给其中一组实验者新药药片，给另一组实验者一模一样包装的维生素药片，且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素，这种实验方法叫做（）A、对照实验B、受控实验C、双盲实验D、模拟实验
考题
在用药护理中，护士许请示医生后才能做的是（）A、了解病人的用药史和过敏史B、指导病人正确用药C、用药前要仔细核对病人的姓名、药名、给药剂量和给药方法D、用药时要注意观察病人是否出现不良反应E、病人出现不良反应后是否要立即停药
考题
护士A给病人用药并及时做了记录，不久观察到病人用该药后有副作用，即与病人讨论这一问题，病人认为自己以前也有过这种现象，护士A让病人继续观察，但没有记录病人的药物反应情况及与病人讨论的内容。也没通知医生。你认为护士A做得正确吗？他是否应该为病人受到的损害而负责？
考题
使用铁剂时不正确的护理措施是（）A、 指导病人正确服药B、 给病人制定饮食生活计划C、 告诉病人要坚持治疗一个月D、 指导病人学习从食物中获取铁剂和叶酸E、 指导病人了解抗贫血药的特点及服用方法
考题
单选题在用药护理中，护士许请示医生后才能做的是（）A
了解病人的用药史和过敏史B
指导病人正确用药C
用药前要仔细核对病人的姓名、药名、给药剂量和给药方法D
用药时要注意观察病人是否出现不良反应E
病人出现不良反应后是否要立即停药
考题
单选题"安慰剂效应"是指让病人在不知情的情况下服用完全没有药效的假药，却能得到与真药相同甚至更好效果的现象。"安慰剂效应"得到了很多临床研究的支持。对这种现象的一种解释是：人对于未来的期待会改变大脑的生理状态，进而引起全身的生理变化。以下陈述都能支持上述解释，除了（）A
安慰剂生效是多种因素共同作用的结果。B
安慰剂对丧失了预期未来能力的老年痴呆症患者毫无效果。C
有些病人不相信治疗会有效果，虽然进行了正常的治疗，其病情却进→步恶化。D
给实验对象注射生理盐水，并让他相信是止痛剂，实验对象的大脑随后分泌出止痛物质内啡肽。
考题
多选题护士给病员服用洋地黄药物的正确方法（）A服药前测脉搏B观察及询问病员情况C心率60次/分、不给服药D心率120次/分、不给服药E病员自诉头晕时，应不给服药
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