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“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得(),而()是可以自然得到发展的。


参考答案

更多 ““实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得(),而()是可以自然得到发展的。” 相关考题
考题 实质教育论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是( )A、实质教育论B、素质教育论C、形式教育论D、应试教育论

考题 第 5 题 在近代教育史上,认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为(  )A.现代教育理论B.实质教育理论C.形式教育理论D.传统教育理论

考题 形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传授_________ 、__________ 。

考题 在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为( )。A.现代教育理论B.形式教育理论C.传统教育理论D.实质教育理论

考题 在近代教育史上,认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是( ) A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论

考题 形式教育论认为,教学的主要任务在于向学生传授知识.()

考题 在近代教育史上,形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,而知识的传授则无关紧要,试用某一教学规律对该观点进行评析。

考题 当前,在实施素质教育过程中,有人认为教学的主要任务在于训练学生的智力,而传授知识则无关紧要。试运用你所学习的教学规律对该观点讲行评析。

考题 形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。()

考题 实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。

考题 实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 ( )

考题 主张教学的主要任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是()。 A.传统教学理论 B.现代教学理论 C.形式教学理论 D.实质教育论

考题 认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是()。A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论

考题 认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?( )A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派

考题 认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?( )A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派

考题 在近代教育史上,认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为( )A.现代教育理论 B.传统教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论

考题 实质教育论认为教育的主要任务在于使学生()A、发展能力或官能B、获得知识C、形成解决问题的技能D、建立人际关系

考题 实质教育论认为教学的主要任务是:()。

考题 教学的主要任务在于传授对实际有用的知识,至于学生的智力开发无需特别的训练,这是()的观点。A、传统教育B、现代教育C、实质教育论D、形式教育论

考题 在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育理论D、实质教育理论

考题 单选题教学的主要任务在于传授对实际有用的知识,至于学生的智力开发无需特别的训练,这是()的观点。A 传统教育B 现代教育C 实质教育论D 形式教育论

考题 填空题实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识,形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。

考题 填空题实质教育论认为教学的主要任务是:()。

考题 填空题“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得(),而()是可以自然得到发展的。

考题 单选题在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。A 传统教育理论B 现代教育理论C 形式教育理论D 实质教育理论

考题 单选题实质教育论认为教育的主要任务在于使学生()A 发展能力或官能B 获得知识C 形成解决问题的技能D 建立人际关系