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单选题
在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。
A

传统教育理论

B

现代教育理论

C

形式教育理论

D

实质教育理论


参考答案

参考解析
解析: 实质教育代表人物是德国的赫尔巴特和英国斯宾塞,实质教育认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识,至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。形式教育认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。
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考题 教学的主要任务在于传授对实际有用的知识,至于学生的智力开发无须特别训练,这是形式教育论的观点。( )此题为判断题(对,错)。

考题 实质教育论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是:( )A.传统教育理论B.现代教育理论C.形式教育理论D.实质教育论

考题 第 5 题 在近代教育史上,认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为(  )A.现代教育理论B.实质教育理论C.形式教育理论D.传统教育理论

考题 在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为( )。A.现代教育理论B.形式教育理论C.传统教育理论D.实质教育理论

考题 在近代教育史上,认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是( ) A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论

考题 在近代教育史上,对于掌握知识和发展认识能力的问题,()和()曾有过长期争论主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的学派是()主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是().

考题 在近代教育史上,认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是() A.形式教育理论B.现代教育理论C.实质教育理论D.传统教育理论

考题 形式教育论认为,教学的主要任务在于向学生传授知识.()

考题 在近代教育史上,形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,而知识的传授则无关紧要,试用某一教学规律对该观点进行评析。

考题 当前,在实施素质教育过程中,有人认为教学的主要任务在于训练学生的智力,而传授知识则无关紧要。试运用你所学习的教学规律对该观点讲行评析。

考题 主张教学的主要任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是()。 A.传统教学理论 B.现代教学理论 C.形式教学理论 D.实质教育论

考题 主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是()。 A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育论 D.实质教育论

考题 在近代教育史上,( )论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。

考题 在近代教育史上认为教学的主要任务在于发展智力而不注重知识实用意义的理论是()。A.传统教育论 B.现代教育论 C.形式教育论 D.实质教育论

考题 形式教育理论认为教学的主要任务在于传授知识,智力则无须培养。

考题 认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?( )A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派

考题 认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?( )A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派

考题 在近代教育史上,认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为( )A.现代教育理论 B.传统教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论

考题 “学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。” 1.这一观点反映的是()课程理论。 2.制订教学计划首先考虑的问题是()。 3.在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的()。 4.我国正式颁布的第一个现代学制是()。 5.在近代教育史上,认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为()。

考题 教学的主要任务在于传授对实际有用的知识,至于学生的智力开发无需特别的训练,这是()的观点。A、传统教育B、现代教育C、实质教育论D、形式教育论

考题 在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育理论D、实质教育理论

考题 实质教育论主张,教学的主要任务在于传授( )A、理论知识B、实用知识C、数学知识D、逻辑知识

考题 实质教育论认为教学的主要任务是()。A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性

考题 单选题教学的主要任务在于传授对实际有用的知识,至于学生的智力开发无需特别的训练,这是()的观点。A 传统教育B 现代教育C 实质教育论D 形式教育论

考题 填空题“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。” 1.这一观点反映的是()课程理论。 2.制订教学计划首先考虑的问题是()。 3.在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的()。 4.我国正式颁布的第一个现代学制是()。 5.在近代教育史上,认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为()。

考题 单选题认为教学的任务在于训练学生的思维形式,知识的传授是无关紧要的。这一理论是( )的观点。A 传统教育论B 现代教育论C 形式教育论D 实质教育论