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在连接两点的所有线中,线段最短。简称为两点之间线段()


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考题 用直尺把两点连接起来,就得到一条( )。A 线段B 射线C 直线D 以上都不是

考题 根据平面图形中所标注的尺寸及线段连接关系,图形中线段可分为已知线段、中间线段、连接线段、末端线段。()

考题 平面图形中的线段常见的有直线、圆弧和圆,通常可按所标注的定位尺寸数量将其分为()。 A、已知线段B、中间线段C、间接线段D、连接线段

考题 “连接圆上任意两点的线段叫做该圆的弦”这样的定义方式是( )。A.递归定义 B.关系定义 C.外延定义 D.发生定义

考题 先将线段AB分成20等分,线段上的等分点用“△”标注,再将该线段分成21等分,等分点用“O”标注(AB两点都不标注),现在发现“△”和“O”之间的最短处2厘米,问线段AB的长度为多少? A. 2460 B. 1050 C. 840 D. 680

考题 先将线段AB分成20等分,线段上的等分点用"A"标注,再将该线段分成21等分,等分点 用“O”标注(AB两点都不标注),现在发现"A"和“O”之间的最短处为2厘米,问线段AB 的长度为多少?( ) A. 2460厘米 B. 1050厘米 C. 840厘米 D. 680厘米

考题 在长为L的线段上任取两点,求两点之间距离的数学期望及方差.

考题 已知A(-1,-l),B(3,7)两点,则线段AB的垂直平分线方程为__________.

考题 气体流动是因为()。A两点有管道连接B两点之间存在着压力差C两点无管道连接D两点之间没有着压力差

考题 下列判断中,哪些属于假言判断()A、正多面体只有5种B、两点之间的距离,线段最短C、如果a+b=1,那么ab至少有一个为11/2D、若中△ABC'∠C=900,则AB2+BC2=AC2E、X>1

考题 地球上两点之间的航线距离最短的是指()A、两点之间的直线长度B、两点之间等角线的长度C、两点之间大圆的弧长

考题 地球上两点之间的最短的航线距离是指:()A、两点之间的直线长度B、飞机飞行过程中的实际距离C、两点之间大圆弧的弧长D、两点之间等角线的长度

考题 平面图形中的各线段,可分为()三种。A、已知线段B、中间线段C、连接线段D、长线段E、短线段

考题 平面图形的绘图步骤是()。A、先已知线段,再连接线段,后中间线段B、先已知线段,再中间线段,后连接线段C、先连接线段,再已知线段,后中间线段D、不分先后。

考题 不在同一水平面上的两点连成的直线线段,在水平面上的直线长度称为两点间的()。A、水平距离B、倾斜距离C、垂直距离D、距离

考题 平面图形中的各线段,可分为三种:()。A、已知线段B、中间线段C、连接线段D、独立线段

考题 在AutoCAD中,“直线”命令用于绘制两点之间的直线段,它可以按命令给定的起点和终点绘制一系列连续的直线段。执行“直线”命令的方法有()。A、打开“绘图”菜单一“直线”命令B、在命令行输入“LINE”,回车C、在命令行输入快捷命令“L”,回车D、在命令行输入快捷命令“XL”,回车

考题 地球表面两点之间航程最短的航线是()。A、等角航线B、圆锥投影图上连接该两点的直线C、大圆航线D、圆柱投影图上连接两点的直线

考题 在平面图形中,注有不完全的尺寸,需待与其另一端相邻的已知线段作出后,才能确定位置的线段为()。A、已知线段B、中间线段C、连接线段D、辅助线段

考题 球面上两点之间最短的距离是()。

考题 判断题在平面图形线段连接中,连接线段是只有定形尺寸,没有定位尺寸的线段。A 对B 错

考题 单选题不在同一水平面上的两点连成的直线线段,在水平面上的直线长度称为两点间的()。A 水平距离B 倾斜距离C 垂直距离D 距离

考题 多选题下列判断中,哪些属于假言判断()A正多面体只有5种B两点之间的距离,线段最短C如果a+b=1,那么ab至少有一个为11/2D若中△ABC'∠C=900,则AB2+BC2=AC2EX>1

考题 单选题以下哪一项不属于长度标注()。A 半径标注B 线段长度标注C 两点距离标注D 点与线之间距离的标注

考题 单选题标注线段长度,要单击()。A 线段B 两点C 点D 点和直线

考题 问答题材料: 王老师是小学三年级的数学教师,在教授“同一平面上两点之间直线最短”时是这样教学的:他先在黑板上取了在同一平面上的两个点,并作出这两点间的四条线段,其中包括两点间的直线。接着,请一位学生把这几条线段的距离测量出来,写在线段旁,再让其他学生说出哪一条最短。然后,让学生分组自由讨论几分钟,他逐一辅导各组,当学生不会准确概括时.他会引导学生主动思考,并让学生自己得出结论:两点之间直线最短。最后,他用多媒体制作了一幅图,这幅图中有道题要学生独立完成,题目是:一座房子到河边有三条路走,一条直线和两条弯道,问走哪条路最近?由学生主动回答,并说明缘由。 问题: (1)王老师主要遵循了哪一教学原则?该教学原则的内涵是什么?(10分) (2)具体说明贯彻该教学原则的基本要求。(10分)

考题 单选题等高线是根据()原理测绘的。A 两点之间直线最短B 两平面平行则两平面间距相等C 三角形稳定性D 线段成比例定理