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中国古代官吏选拔标准有一个由世袭→功劳→道德→门第→才学的变化过程。其中实现选择标准由家族世袭到功劳大小的变化的时期是()

  • A、西周
  • B、战国
  • C、魏晋
  • D、隋唐

参考答案

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考题 隋唐时期的人才选拔制度是() A.察举制B.九品中正制C.科举制D.世袭制

考题 隋唐时期最主要的人才选拔制度是()A.科举制B.世袭制C.察举制D.九品中正制

考题 两汉时期选拔官吏主要是通过()。A.九品中正制B.科举制C.察举制D.世袭制

考题 ()是两汉时期官吏的主要选拔制度。 A.察举制 B.科举制 C.九品中正制 D.世袭制

考题 《礼记》:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。这表明先秦时期人才选拔的标准是()A、军功B、门第C、品德D、才学

考题 中国古代用封建官制代替世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为()A、拓宽了官吏选拔途径B、扩大了统治基础C、君主控制了用人权D、实现了选贤任能

考题 中国古代用封建官制代替世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为()A、拓宽了官吏选拔途径B、扩大了统治基础C、君王控制了用人权D、实现了选贤任能

考题 中国古代官吏选拔经历了“战国的军功授爵制—西汉察举制—魏晋九品中正制—隋唐科举制”其对应的选拔依据正确的是()A、军功—孝廉—门第—才B、才—孝廉—门第—绩C、才—门第—绩—孝廉D、孝廉—绩—才—门第

考题 隋唐时期最主要的人才选拔制度是()A、科举制B、世袭制C、察举制D、九品中正制

考题 中国古代官吏铨选主要有三个阶段和三种制度,即()。A、先秦的世袭制B、秦汉至魏晋南北朝的荐举制C、隋唐至明清的科举制D、隋唐至明清的荐举制

考题 西周时期,选拔官吏的基本方法是() A、推荐B、分科考试C、自荐D、血缘世袭

考题 有学者认为,从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”,而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看,最终是走向了一个“选举社会”,但在“选举社会”形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”的历史时期是()A、秦汉B、隋唐C、魏晋南北朝D、明清

考题 有学者认为,从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”,而从秦汉至晚清是一个“选举社会”,但在“选举社会”形成过程中夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”的划分依据是()A、西汉实行了郡国并行制B、隋唐科举制的实行C、魏晋南北朝时期国家权力分配标准D、明清专制制度的强化

考题 两汉时期选拔官吏主要是通过()。A、九品中正制B、科举制C、察举制D、世袭制

考题 西周官吏选拔制度,春秋以前主要是世袭制,战国时期,逐渐实行()制,将相往往由国君从平民中提拔任命。

考题 以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是() 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制A、功绩——考试成绩——品行才学——门第声望B、考试成绩——功绩——品行才学——门第声望C、考试成绩——品行才学——门第声望——功绩D、功绩——品行才学——门第声望——考试成绩

考题 启创立的王位世袭制一直影响到()A、春秋时期B、战国时期C、秦朝建立D、清朝灭亡

考题 有学者认为,到战国时期,一些不同于西周礼制的新制度不但产生,而且已经相当成熟。”这个“新制度”指的是()A、分封制B、郡县制C、皇帝制D、世袭制

考题 单选题中国古代用封建官制代替世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为()A 拓宽了官吏选拔途径B 扩大了统治基础C 君主控制了用人权D 实现了选贤任能

考题 多选题中国古代官吏铨选主要有三个阶段和三种制度,即()。A先秦的世袭制B秦汉至魏晋南北朝的荐举制C隋唐至明清的科举制D隋唐至明清的荐举制

考题 单选题西周时期,选拔官吏的基本方法是()A 推荐B 分科考试C 自荐D 血缘世袭

考题 多选题李锂强力推行()的政策,就是根据实际功劳的大小来选拔和任用官员,目的是削去无所作为的世袭贵族的爵禄,吸引天下贤士文武人才到魏国。A“食有劳而禄有功”B“夺淫民之禄以贲四方之士”C“立木为信,大治”D“商鞅变法”

考题 多选题魏晋南北朝时期选拔官吏的主要方法是(  )。A世袭制B九品中正制C征召、察举D科举制度

考题 单选题魏晋南北朝时期评价、选拔人才的主要制度是()A 荐举制B 九品中正制C 科举制D 世袭制

考题 填空题西周官吏选拔制度,春秋以前主要是世袭制,战国时期,逐渐实行()制,将相往往由国君从平民中提拔任命。

考题 单选题两汉时期选拔官吏主要是通过()。A 九品中正制B 科举制C 察举制D 世袭制

考题 单选题隋唐时期最主要的人才选拔制度是()A 科举制B 世袭制C 察举制D 九品中正制