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“人文精神”简而言之，即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值，在不同的时期有不同的内涵。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的是（）

  • A、“人是万物的尺度”
  • B、“人是一件多么了不起的杰作”
  • C、“每个人都是自己的牧师”
  • D、“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”

参考答案

更多 ““人文精神”简而言之，即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值，在不同的时期有不同的内涵。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的是（）A、“人是万物的尺度”B、“人是一件多么了不起的杰作”C、“每个人都是自己的牧师”D、“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”” 相关考题
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考题 商业伦理导向下的企业与员工关系的构建原则是（）。A、尊重人、关心人、理解人B、尊重人、关心人、帮助人C、尊重人、关心人、公正地对待人D、尊重人、关心人、友好地对待人
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考题 团队领导人应具备的品格是（）A、关心人B、信任人C、尊重人D、鼓励不同的意见
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考题 当前在学校教育中特别要强调培养学生理解人、（）人的人文精神，要给提供关心人的机会。
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考题 当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。
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考题 “人文精神”即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神内涵的是（）A、“人是万物的尺度”B、“思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”C、“灵魂得救在于心中信仰”D、“人是一件多么了不起的杰作”
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考题 坚持“以人为本”的企业文化建设的主旨，主要实践路径包括（）。A、尊重人；B、关心人；C、依靠人；D、为了人。
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考题 填空题当前在学校教育中特别要强调培养学生（）人、（）人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。
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考题 多选题团队领导人应具备的品格是（）A关心人B信任人C尊重人D鼓励不同的意见
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考题 单选题“人文精神”即关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人，尤其是尊重人作为精神存在的价值。启蒙运动时期人文精神内涵的是（）A “人是万物的尺度”B “思维者的悟性成了衡量一切的唯一尺度”C “灵魂得救在于心中信仰”D “人是一件多么了不起的杰作”
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考题 判断题“工业人道主义”要求关心人、尊重人，要求重视社会因素，尤其是道德因素的作用。A 对B 错
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考题 多选题我国行政组织自身管理中的重人方法主要有（）A尊重人B理解人C关心人D相信人E支持人
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考题 多选题社会主义人道主义的主要内容有（）A尊重人的价值B尊重人的尊严C要关心人、爱护人D要关心广大人民群众的物质和文化的需要
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考题 单选题企业的人本性指要尊重人、关心人、激励人（）人。A 重视人B 培养人C 教育人D 相信人
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