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“原型匹配说”和“特征说”都告诉我们,人从记忆中提取的经验、知识不是唯一的,而是人们都是在有限的时间下作出的识别决策,因此不可能如计算机一般逐个尝试所有可能,为了保证快速作出最优决策,应提供一些约束条件使用户自然掌握物品的使用程序和方法。请叙述有哪四种局限方式?


参考答案

更多 ““原型匹配说”和“特征说”都告诉我们,人从记忆中提取的经验、知识不是唯一的,而是人们都是在有限的时间下作出的识别决策,因此不可能如计算机一般逐个尝试所有可能,为了保证快速作出最优决策,应提供一些约束条件使用户自然掌握物品的使用程序和方法。请叙述有哪四种局限方式?” 相关考题
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考题 “舌尖现象”可以用来证明( )。A.知识同化说B.提取失败说C.经验干扰说D.痕迹衰退说

考题 教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( ) A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说

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考题 模板说的基本思想是刺激与()匹配,而且这种匹配要求两者有最大程度的重叠。A特征B模板C结构D原型

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考题 ()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A、完型——顿悟说B、人本主义说C、认知结构说D、建构主义说

考题 为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()。A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说

考题 关于遗忘的()考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。A、衰退说B、干扰说C、压抑说D、提取失败说

考题 问答题“原型匹配说”和“特征说”都告诉我们,人从记忆中提取的经验、知识不是唯一的,而是人们都是在有限的时间下作出的识别决策,因此不可能如计算机一般逐个尝试所有可能,为了保证快速作出最优决策,应提供一些约束条件使用户自然掌握物品的使用程序和方法。请叙述有哪四种局限方式?

考题 单选题“通过特征匹配方式识别外部模式”的是()A 模板B 原型说C 特征分析说D 反应选择论

考题 单选题()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A 完型——顿悟说B 人本主义说C 认知结构说D 建构主义说

考题 单选题模板说的基本思想是刺激与()匹配,而且这种匹配要求两者有最大程度的重叠。A 特征B 模板C 结构D 原型

考题 单选题Neisser视觉搜索实验证实了哪一模式识别理论?()A 模版匹配说B 部件识别理论C 原型匹配说D 特征分析说

考题 单选题为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是()A 提取失败说B 消退说C 动机说D 干扰说

考题 单选题“舌尖现象”可以用来证明()。A 知识同化说B 提取失败说C 经验干扰说D 痕迹衰退说

考题 多选题从大脑中提取知识和经验的过程包括()。A记忆B再认C回忆D再现

考题 单选题在概念结构理论中,与()对立的是原型说。A 结构说B 特征表说C 层次网络模型说D 假设考验说

考题 单选题我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的( )。A 干扰说B 消退说C 提取失败说D 压抑说