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为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）。
- A、提取失败说
- B、消退说
- C、动机说
- D、同化说
参考答案
更多 “为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）。A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说” 相关考题
考题
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
考题
由于用户在LAC之间做位置更新时,无法响应网络的Paging消息,将导致呼叫失败,减低接通率,为避免这种现象出现,一般将LAC区域设得越大越好,避免用户频繁做位置更新,提高接通率。
A．错误B．正确
考题
教师获得威信的基本条件是（ ），教师能在学生中建立威信的心理基础是（ ）。
A、教师给学生的良好的第一印象B、教师的仪表、生活、作风和习惯C、在与学生长期交往中能满足学生的需要D、崇高的思想、良好的道德品质、广博的知识、高超的教育教学艺术
考题
作文教学中，教师指导全班学生修改文章，能有效帮助学生提高“独立修改自己的文章”能力的活动设计是（ ）。
A.选取典型的考场样文，教师做权威讲解
B.提供修改后的作文，教师做详细的分析
C.学生分享修改经验，当堂进行修改实践
D.讲授写作修改知识，要求学生梳理总结
考题
下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）A、教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B、教师是简单的知识传授者与灌输者C、学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
考题
单选题习近平要求教师做到的“四个引路人”是指：做学生（）的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。A
思想政治B
锤炼品格C
成为人才D
良好品质
考题
单选题下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）A
教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B
教师是简单的知识传授者与灌输者C
学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
考题
判断题由于用户在LAC之间做位置更新时，无法响应网络的Paging消息，将导致呼叫失败，减低接通率，为避免这种现象出现，一般将LAC区域设得越大越好，避免用户频繁做位置更新，提高接通率。A
对B
错
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