考题
第一印象的作用机制是( )。(A)近因效应(B)光环效应(C)刻板印象(D)首因效应
考题
第一印象作用的机制是( )。单选A. 首因效应
B. 近因效应
C. 光环效应
D. 刻板印象
考题
外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价，这种现象属于（）。
A、刻板印象
B、近因效应
C、第一印象
D、光环效应
考题
第一印象作用的机制是（ ）。A.近因效应
B.首因效应
C.光环效应
D.刻板印象
考题
人际交往中，第一印象很重要，这是因为存在( )。单选A. 近因效应
B. 刻板印象
C. 光环效应
D. 首因效应
考题
外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价,这种现象属于（）
A.刻板印象 B.近因效应 C.第一印象 D.光环效应
考题
人际交往中，第一印象很重要，这是因为存在（ ）。
(A)近因效应 (B)刻板印象
(C)光环效应 (D)首因效应
考题
外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价，这种现象属于( )。单选A. 刻板印象
B. 近因效应
C. 第一印象
D. 光环效应
考题
外貌好的人往往其他方面也被人作较高的评价，这种现象属于( )
A.刻板印象
B.近因效应
C.第一印象
D.光环效应
考题
人际交往中，第一印象很重要，这是因为存在（ ）。A.近因效应
B.刻板印象
C.光环效应
D.首因效应
考题
人际交往总是从第一印象开始的，第一印象在心理效应中又被称为（）A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、刻板效应
考题
第一印象的作用机制是（）。A、近冈效应B、光环效应C、刻板印象D、首因效应
考题
“爱屋及乌”是一种（）的人际偏见。A、刻板印象B、光环效应C、第一印象D、自我投射
考题
某领导对某教师有好印象就认为他什么都好，如果有不好印象就认为一无是处，这种认识偏见属于（）A、晕轮效应B、定势效应C、近因效应D、情绪效虚
考题
某甲初次看到长得漂亮的某乙，产生喜欢的情感，就认为某乙不但漂亮而且还认为他（她）聪明、和蔼。这种现象属于（）。A、晕轮效应B、刻板印象C、第一印象D、定势作用
考题
教师凭自己印象给学生贴标签属于（）。A、期望效应B、光环效应C、晕轮效应D、刻板效应
考题
年轻人总是认为老年人思想保守，墨守成规，缺乏进取心。这属于（）A、光环效应B、社会刻板印象C、第一印象D、情感效应
考题
在社会认知中，新近得到的信息比以前得到的信息对于一个人的整个印象会产生更强烈的作用，属于（）A、第一印象B、近因效应C、光环效应D、社会刻板印象
考题
影响人际知觉偏见的心理因素有（）。A、第一印象B、晕轮效应C、刻板印象D、光环效应
考题
单选题某教师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价。该教师的行为体现的心理学效应是（）。A
期望效应B
刻板效应C
晕轮效应D
光环效应
考题
单选题在社会认知中，新近得到的信息比以前得到的信息对于一个人的整个印象会产生更强烈的作用，属于（）A
第一印象B
近因效应C
光环效应D
社会刻板印象
考题
单选题第一印象作用的机制是（）。A
近因效应B
首因效应C
光环效应D
刻板印象
考题
单选题人际交往总是从第一印象开始的，第一印象在心理效应中又被称为（）A
首因效应B
近因效应C
光环效应D
刻板效应
考题
多选题影响人际知觉偏见的心理因素有（）。A第一印象B晕轮效应C刻板印象D光环效应
考题
单选题某领导对某教师有好印象就认为他什么都好，如果有不好印象就认为一无是处，这种认识偏见属于（）A
晕轮效应B
定势效应C
近因效应D
情绪效虚
考题
单选题某领导对某教师产生了好印象，就认为他什么都好，十全十美。这属于（）A
第一印象B
光环效应C
社会刻板印象D
情感效应
考题
单选题年轻人总是认为老年人思想保守，墨守成规，缺乏进取心。这属于（）A
光环效应B
社会刻板印象C
第一印象D
情感效应