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把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。这种心理防御机制被称为（）

  • A、反向
  • B、转移
  • C、补偿
  • D、升华

参考答案

更多 “把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。这种心理防御机制被称为（）A、反向B、转移C、补偿D、升华” 相关考题
考题 ()是支配人行为的直接原因。 A、动机B、欲望C、需要D、目标
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考题 ()是由某种需要所引起的直接推动个体活动、维持已引起的活动并使该活动朝向某一目标以满足需要的内在过程或内部心理状态。A、动机B、定势C、欲望D、驱力
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考题 关于ERG理论，错误的是( )。A．ERG理论的三种核心需要：生存需要、关系需要、成长需要B．人们可以同时追求各种层次的需要，或者在某些限制下，在各种需要之间进行转化C．较高层次的需要不能得到满足的话，对满足低层次需要的欲望就会加强D．低层次需要的满足是高层次需要的先觉条件
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考题 下列关于ERG理论的说法中，正确的是（ ）。A.各种需要可以同时具有激励作用 B.该理论只是简单地把马斯洛的需要层次简化为三大类 C.如果高层次的需要得不到满足，对低层次需要的欲望也会降低 D.该理论提出三种核心需要：生存需要、亲和需要、成长需要
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考题 （）是（）的表现形式，在得到资源条件支持时，它就转化为（），这时人们会选择能够产生最大价值、利益和满意的商品A、欲望、需要、需求B、需要、欲望、需求C、需求、需要、欲望D、欲望、需求、需要
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考题 人们受思想支配而表现出来的外在活动是（）A、需要B、行为C、动机D、知识
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考题 网点负责人或上级行观察到员工正面的或需要改进的行为时，立即给予的赞赏性或建设性的指导属于（）。A、现场指导B、赞赏性指导C、建设性指导D、普通性指导
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考题 升华是把被压抑的不符合社会要求的原始冲动或欲望，用符合社会要求的建设性方式表达出来的一种心理防卫术。
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考题 （）是消费者行为的最初原动力，购买行为是消费者行为的直接驱动力。A、愿望B、欲望C、需求D、需要
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考题 任何消费行为都是在（）和购买动机的直接驱动下进行的。A、愿望B、欲望C、需求D、需要
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考题 心理学上把引起个人行为、（）该行为并将此行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素叫（）。
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考题 简述危机领导法的主要内容是什么？领导者如何将危机转化为建设性的力量？
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考题 （）是人类行为的直接原因，驱使人们产生某种动机。A、欲望B、需要C、动机D、激励
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考题 心理健康有高低层次之分，下列属于较低层次心理健康要求的是（）。A、能发挥个人潜能B、能发展建设性的人际关系C、没有心理疾病D、能从事具有社会价值的一般性活动
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考题 （）是支配人行为的直接动力。A、动机B、欲望C、需要D、目标
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考题 高校教师要通过具体的实践活动将教师规范外化为道德行为，进而内化为自己的道德品质。
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考题 动机的产生一般是由（）促使生成。A、需要或诱因B、需要或欲望C、诱因或欲望D、需要或行动
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考题 单选题关于ERG理论，下列说法正确的是（ ）。A 各种需要可以同时具有激励作用B 该理论只是简单地把马斯洛的需要层次化简为三大类C 如果高层次的需要得不到满足，对低层次需要的欲望也会降低D 该理论提出的三种核心需要：生存需要、亲和需要、成长需要
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考题 单选题（）是人类行为的直接原因，驱使人们产生某种动机。A 欲望B 需要C 动机D 激励
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考题 填空题心理学上把引起个人行为、（）该行为并将此行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素叫（）。
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考题 单选题人们受思想支配而表现出来的外在活动是 ( )A 需要B 行为C 动机D 知识
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考题 单选题任何消费行为都是在（）和购买动机的直接驱动下进行的。A 愿望B 欲望C 需求D 需要
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考题 单选题网点负责人或上级行观察到员工正面的或需要改进的行为时，立即给予的赞赏性或建设性的指导属于（）。A 现场指导B 赞赏性指导C 建设性指导D 普通性指导
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考题 单选题把不易直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动，将低层次的需要和行为上升到高层次的需要和行为。这种心理防御机制被称为（）A 反向B 转移C 补偿D 升华
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考题 判断题升华是把被压抑的不符合社会要求的原始冲动或欲望，用符合社会要求的建设性方式表达出来的一种心理防卫术。A 对B 错
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考题 单选题下列关于ERG理论的说法中，正确的是（ ）。A 各种需要可以同时具有激励作用B 该理论只是简单地把马斯洛的需要层次化简为三大类C 如果较高层次的需要得不到满足，对低层次需要的欲望也会降低D 该理论提出三种核心需要：生存需要、亲和需要、成长需要
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考题 单选题（）是消费者行为的最初原动力，购买行为是消费者行为的直接驱动力。A 愿望B 欲望C 需求D 需要
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